如圖,四棱錐的底面
是平行四邊形,
,
,
分別是棱
的中點.
(1)證明平面
;
(2)若二面角P-AD-B為,
①證明:平面PBC⊥平面ABCD
②求直線EF與平面PBC所成角的正弦值.
(1)詳見解析, (2)①詳見解析,②
解析試題分析:(1)證明線面平行,一般利用線線平行進行證明.本題條件中的中點較多,所以取PB中點M,利用中位線性質找尋平行條件.因為F為PC中點,故MF//BC且MF=BC.由已知有BC//AD,BC=AD.又由于E為AD中點,因而MF//AE且MF=AE,故四邊形AMFE為平行四邊形,所以EF//AM,又AM
平面PAB,而EF
平面PAB,所以EF//平面PAB.,(2)①證明面面垂直,關鍵在一個面內找出另一平面的垂線.經分析BE
平面PBC.這是因為通過計算可得BE
PB, 又BC//AD,BE
AD,從而BE
BC,②求線面角,關鍵是找面的垂線,由①知BE
平面PBC.所以
EFB為直線EF與平面PBC所成的角,下面只需分別求出BE與EF的值即可.在三角形ABP中,可求得AM=
,故EF=
,又BE=1,故在直角三角形EBF中,
所以,直線EF與平面PBC所成角的正弦值為
證明(1)如圖取PB中點M,連接MF,AM.因為F為PC中點,故MF//BC且MF=BC.由已知有BC//AD,BC=AD.又由于E為AD中點,因而MF//AE且MF=AE,故四邊形AMFE為平行四邊形,所以EF//AM,又AM
平面PAB,而EF
平面PAB,所以EF//平面PAB.
(2)①連接PE,BE.因為PA=PD,BA=BD,而E為AD中點,故PEAD,BE
AD,所以
PEB為二面角P-AD-B的平面角.在三角形PAD中,由
,可解得PE=2.在三角形ABD中,由
,可解得BE=1.在三角形PEB中,PE="2," BE="1,"
,由余弦定理,可解得PB=
,從而
,即BE
PB,又BC//AD,BE
AD,從而BE
BC,因此BE
平面PBC.又BE
平面ABCD,所以平面PBC
平面ABCD,②連接BF,由①知BE
平面PBC.所以
EFB為直線EF與平面PBC所成的角,由PB=
,PA=
,AB=
得
ABP為直角,而MB=
PB=
,可得AM=
,故EF=
,又BE=1,故在直角三角形EBF中,
所以,直線EF與平面PBC所成角的正弦值為
考點:線面平行判定定理,面面平行判定定理,直線與平面所成的角
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,底面
為直角梯形,且
,
,側面
底面
. 若
.
(1)求證:平面
;
(2)側棱上是否存在點
,使得
平面
?若存在,指出點
的位置并證明,若不存在,請說明理由;
(3)求二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱中-A BC中,AB
AC,AB=AC=2,
=4,點D是BC的中點.
(1)求異面直線與
所成角的余弦值;
(2)求平面與
所成二面角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
直三棱柱ABC-A′B′C′,∠BAC=90°,AB=AC=,AA′=1,點M,N分別為A′B和B′C′的中點.
(1)證明:MN∥平面A′ACC′;
(2)求三棱錐A′-MNC的體積.(錐體體積公式V=Sh,其中S為底面面積,h為高)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長都為2,D為CC1中點.
(1)求證:AB1⊥面A1BD;
(2)求二面角A-A1D-B的余弦值;
(3)求點C到平面A1BD的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在梯形ABCD中,AB//CD,AD=DC=CB=a,,四邊形ACFE是矩形,且平面
平面ABCD,點M在線段EF上.
(1)求證:平面ACFE;
(2)當EM為何值時,AM//平面BDF?證明你的結論.
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