【題目】已知拋物線E:(
)的焦點為F,圓C:
,點
為拋物線上一動點.當
時,
的面積為
.
(1)求拋物線E的方程;
(2)若,過點P作圓C的兩條切線分別交y軸于M,N兩點,求
面積的最小值.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根據,由拋物線的定義求得
,進而得到
,再結合
,列出關于
的方程,即可求得
的值,得到拋物線的方程;
(2)設,
,且
,由圓心
到直線PM當距離為1,利用點到直線的距離公式化簡得
,同理得到
,進而得到
為
的兩根,求得
,得到
面積的表達式,利用均值不等式,即可求解.
(1)由題意,拋物線E:(
)的焦點為
,
圓的圓心C為
,
因為,由拋物線的定義可得
,解得
,
又,所以
,
又,即
,整理得
,
所以或
解得或
,
又,所以
,所以拋物線方程為
.
(2)設,
,且
,不妨設P在y軸右側,
故直線PM當方程為,即
,
由題設知,圓心到直線PM當距離為1,即
,
化簡上式得,同理可得
,
由上可知為
的兩根,
則,且
,
所以,
所以,
設,
,
,
所以面積的最小值
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.“為真”是“
為真”的充分不必要條件;
B.若數據的平均數為1,則
的平均數為2;
C.在區間上隨機取一個數
,則事件“
”發生的概率為
D.設從總體中抽取的樣本為若記樣本橫、縱坐標的平均數分別為
,則回歸直線
必過點
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓,圓
內一點
,動圓
經過點
且與圓
內切.
(1)求圓心的軌跡
的方程.
(2)過點且不與坐標軸垂直的直線交曲線
于
兩點,線段
的垂直平分線與
軸交于點
,求點
橫坐標的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為響應“文化強國建設”號召,并增加學生們對古典文學的學習興趣,雅禮中學計劃建設一個古典文學熏陶室.為了解學生閱讀需求,隨機抽取200名學生做統計調查.統計顯示,男生喜歡閱讀古典文學的有64人,不喜歡的有56人;女生喜歡閱讀古典文學的有36人,不喜歡的有44人.
(1)能否在犯錯誤的概率不超過0.25的前提下認為喜歡閱讀古典文學與性別有關系?
(2)為引導學生積極參與閱讀古典文學書籍,語文教研組計劃牽頭舉辦雅禮教育集團古典文學閱讀交流會.經過綜合考慮與對比,語文教研組已經從這200人中篩選出了5名男生代表和4名女生代表,其中有3名男生代表和2名女生代表喜歡古典文學.現從這9名代表中任選3名男生代表和2名女生代表參加交流會,記為參加交流會的5人中喜歡古典文學的人數,求
的分布列及數學期望
.
附:,其中
.
參考數據:
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的太極圖是由黑白兩個魚形紋組成的圓形圖案,展現中國文化陰陽轉化、對立統一的哲學理念.定義:圖象能將圓的周長和面積同時等分成兩部分的函數稱為圓的一個“太極函數”,則下列命題正確的是___________.
(1)函數可以同時是無數個圓的“太極函數”;
(2)函數可以是某個圓的“太極函數”;
(3)若函數是某個圓的“太極函數”,則函數
的圖象一定是中心對稱圖形;
(4)對于任意一個圓,其“太極函數”有無數個.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的定義域為
且滿足
,當
時,
.
(1)判斷在
上的單調性并加以證明;
(2)若方程有實數根
,則稱
為函數
的一個不動點,設正數
為函數
的一個不動點,且
,求
的取值范圍.
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