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【題目】已知函數.

1)當時,求函數的單調區間;

2)若存在與函數的圖象都相切的直線,求實數的取值范圍.

【答案】1)單調增區間為,單調減區間為,(2[1+∞)

【解析】

1)先求導數,再根據導函數零點討論導函數符號,即得單調區間;

2函數上點與函數上點處切線相同,分別求得導數和切線的斜率,可得++20,利用導數研究方程有解條件,可得a的范圍.

1)當時,

時,時,

因此函數的單調增區間為,單調減區間為

2函數上點與函數上點處切線相同,

所以

所以,代入得:

++20*

++2

不妨設00),

則當0時,0,當時,0

所以在區間(0)上單調遞減,在區間(+∞)上單調遞增,

代入2

可得min2+2+ln2

2+2+ln2,,

2+2++00恒成立,

所以在區間(0+∞)上單調遞增,又0

所以當010,即當010

又當xea+2Fx)=+lnea+2a+2a20

因此當01時,函數必有零點;

即當01時,必存在使得(*)成立;

即存在,使得函數上點與函數上點處切線相同

又由y2xy′=﹣20

所以y2x在(01)單調遞減,

因此2[1+∞),

所以實數a的取值范圍是[1+∞).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. “f(0)”是“函數f(x)是奇函數”的充要條件

B. p:,則

C. “若,則”的否命題是“若,則

D. 為假命題,則p,q均為假命題

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【題目】已知△ABC的三個頂點分別為A(﹣30),B21),C(﹣23),試求:

1)邊AC所在直線的方程;

2BC邊上的中線AD所在直線的方程;

3BC邊上的高AE所在直線的方程.

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【題目】已知函數.

(1)當時,求證:

(2)當時,若不等式恒成立,求實數的取值范圍;

(3)若,證明.

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【題目】如圖,在四棱錐中,底面為梯形,平面分別是的中點.

)求證:平面

)若與平面所成的角為,求線段的長.

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【題目】

已知函數f(x)=x3ax2bxc,曲線yf(x)在點x=1處的切線方程為

ly=3x+1,且當x時,yf(x)有極值.

(1)求abc的值;

(2)求yf(x)在[-3,1]上的最大值和最小值.

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【題目】珠海市某學校的研究性學習小組,對晝夜溫差(最高溫度與最低溫度的差)大小與綠豆種子一天內出芽數之間的關系進行了研究,該小組在4月份記錄了1日至6日每天晝夜最高、最低溫度(如圖1),以及浸泡的顆綠豆種子當天內的出芽數(如圖2)

已知綠豆種子出芽數(顆) 和溫差具有線性相關關系.

(1)求綠豆種子出芽數 (顆)關于溫差的回歸方程;

(2)假如4月1日至7日的日溫差的平均值為,估計4月7日浸泡的顆綠豆種子一天內的出芽數.

附:.

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【題目】如圖,在正方體中,是棱上動點,下列說法正確的是( )

A. 對任意動點,在平面不存在與平面平行的直線

B. 對任意動點,在平面存在與平面垂直的直線

C. 當點運動到的過程中,與平面所成的角變大

D. 當點運動到的過程中,點到平面的距離逐漸變小

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【題目】某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過短期培訓(稱為A類工人),另外750名工人參加過長期培訓(稱為B類工人).現用分層抽樣方法(按A類,B類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調查他們的生產能力(生產能力指一天加工的零件數).

1A類工人中和B類工人中各抽查多少工人?

2)從A類工人中的抽查結果和從B類工人中的抽查結果分別如下表1和表2.

表一

生產能力分組

[100,110)

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150)

人數

4

8

5

3

表二

生產能力分組

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150)

人數

6

36

18

①先確定再補全下列頻率分布直方圖(用陰影部分表示).

②就生產能力而言,類工人中個體間的差異程度與類工人中個體間的差異程度哪個更小?(不用計算,可通過觀察直方圖直接回答結論)

③分別估計類工人生產能力的平均數和中位數(求平均數時同一組中的數據用該組區間的中點值作代表).

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