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(本小題滿分12分)
某學校為了了解學生的日平均睡眠時間(單位:h),隨機選擇了n名學生進行調查,下表是這n名學生的日睡眠時間的頻率分布表。
序號(i)
分組(睡眠時間)
頻數(人數)
頻率
1
[4,5)
6
0.12
2
[5,6)
 
0.20
3
[6,7)
a
 
4
[7,8)
b
 
5
[8,9)
 
0.08
  (1)求n的值.若,將表中數據補全,并畫出頻率分布直方圖.
(2)統計方法中,同一組數據常用該組區間的中點值(例如區間的中點值是5)作為代表.若據此計算的上述數據的平均值為7.2,求的值,并由此估計該學校學生的日平均睡眠時間在7.5小時以上的概率.
解:(1)由表可得, ………………2分
時,補全的頻率分布表如下:
序號
分組
(睡眠時間:h)
頻數(人數)
頻率
1
[4.5,5.5)
5
0.10
2
[5.5,6.5)
10
0.20
3
[6.5,7.5)
20
0.40
4
[7.5,8.5)
10
0.20
5
[8.5,9.5)
5
0.10
                                  ……………………4分
頻率分布直方圖為:

……………………6分
(2)根據題意得
化簡得   ① …………8分
樣本容量

   ② 
由①②解得  ………………10分
由此估計該學校學生的同平均睡眠時間在7.5小時以上的概率是
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某市為了保障民生,防止居民住房價格過快增長,計劃出臺合理的房價調控政策,為此有關部門抽樣調查了100個樓盤的住房銷售價格,右表是這100個樓盤住房銷售均價(單位:千元/平米)的頻率分布表,根據右表回答以下問題:

(1)求右表中ab的值;
(2)請將下面的頻率分布直方圖補充完整,并根據直方圖估計該市居民住房銷售價格在4千元/平米
到8千元/平米之間的概率.
分組
頻數
頻率
[2,3)
5
0.05
[3,4)
10
0.10
[4,5)
a
0.15
[5,6)
24
0.24
[6,7)
18
0.18
[7,8)
12
b
[8,9)
8
0.08
[9,10)
8
0.08
合計
100
1.00

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題12分)
某校高二年級的名學生參加一次科普知識競賽,然后隨機抽取名學生的成績進行統計分析.

(1)完成頻率分布表;    
(2)根據上述數據畫出頻率分布直方圖;
(3)估計這次競賽成績在80分以上的學生人數是多少?
(4)估計這次競賽中成績的平均分是多少?

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)某班50名學生在一次數學測試中,成績全部介于50與100之間,將測試結果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖。

(Ⅰ)若成績大于或等于60且小于80,認為合格,求該班在這次數學測試中成績
合格的人數;
(Ⅱ)從測試成績在內的所有學生中隨機抽取兩名同學,設其測試成績分別為,求事件“”概率.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)為了讓生了解環保知識,增強環保意識,某中舉行了一次“環保知識競賽”,共有900名生參加了這次競賽. 為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計. 請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:            

(1)若用系統抽樣的方法抽取50個樣本,現將所有生隨機地編號為
000,001,002,…,899,試寫出第二組第一位生的編號     
(2)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內)和補全頻率分布直方圖
(3)所抽取的這些數據的中位數可能在直方圖的哪一組?
(4)若成績在75.5~85.5分的生為二等獎,估計獲二等獎的生為多少人?

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在如圖的所示的莖葉圖中,甲、乙兩組數據       的中位數分別為                

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

為了了解某校高三學生的視力情況,隨機抽查了該校100名高三學生的視力情況,得到頻率分布直方圖如下圖,由于不慎將部分數據丟失,但知道后5組頻數和為62,設視力在4.6到4.8之間的學生數為,最大頻率為0.32,則的值為    (  )
64  54  48  27

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下圖是2010年我市舉行的名師評選活動中,七位評委為某位教師打出的分數的莖葉統計圖,去掉一個最高分和一個最低分,所剩數據的平均數和方差分別為(   )
A.84,4.84B.84, 1.6 C.85,1.6D.85,4

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩名學生在5次數學考試中的成績統計如莖葉
圖所示,則下列結論正確的是
A.甲的平均成績高于乙的平均成績,但乙比甲更穩定
B.甲的平均成績高于乙的平均成績,且甲比乙更穩定
C.甲的平均成績低于乙的平均成績,且乙比甲更穩
D.甲的平均成績低于乙的平均成績,但甲比乙更穩定
 

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