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已知函數(shù),
(I)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(II)在區(qū)間內(nèi)至少存在一個(gè)實(shí)數(shù),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

(I);(II).

解析試題分析:(I)先把帶入函數(shù)解析式,再對(duì)函數(shù)求導(dǎo),然后求在已知點(diǎn)的切線的斜率和已知點(diǎn)的坐標(biāo),再由點(diǎn)斜式求切線方程;(II)法1:先求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),得導(dǎo)函數(shù)為0時(shí)的根值,討論根值在區(qū)間的內(nèi)外情況,判斷原函數(shù)在區(qū)間的單調(diào)性,從而讓原函數(shù)在區(qū)間上的最小值小于0,解得的取值范圍.法2:把利用分離變量法分離,構(gòu)造新的函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求新函數(shù)在區(qū)間上的最小值,讓小于最小值就是的取值范圍.
試題解析:(I)當(dāng)時(shí),,,          2分
曲線在點(diǎn) 處的切線斜率,
所以曲線在點(diǎn)處的切線方程為.     6分
(II)解1:    7分
當(dāng),即時(shí),,上為增函數(shù),
,所以, ,這與矛盾  9分
當(dāng),即時(shí),
,;若,
所以時(shí),取最小值,因此有,即,
解得,這與矛盾;                             12分
當(dāng)時(shí),,上為減函數(shù),所以
,所以,解得,這符合
綜上所述,的取值范圍為.                              15分
解2:有已知得:,                         8分
設(shè),,   &nb

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)上值域是,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知函數(shù),其中,
(Ⅰ)若的最小值為,試判斷函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說明理由;
(Ⅱ)若函數(shù)的極小值大于零,求的取值范圍.

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已知函數(shù)
(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)的極值;
(Ⅲ)對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8b/8/14nxn2.png" style="vertical-align:middle;" />.求關(guān)于的不等式的解集;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),為常數(shù),且,,求的最小值.

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已知函數(shù)
(Ⅰ) 求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ) 求所有的實(shí)數(shù),使得不等式對(duì)恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn),其中,
(Ⅰ) 求的取值范圍;
(Ⅱ) 若,求的最大值(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某出版社新出版一本高考復(fù)習(xí)用書,該書的成本為5元/本,經(jīng)銷過程中每本書需付給代理商m元(1≤m≤3)的勞務(wù)費(fèi),經(jīng)出版社研究決定,新書投放市場(chǎng)后定價(jià)為元/本(9≤≤11),預(yù)計(jì)一年的銷售量為萬本.
(1)求該出版社一年的利潤(萬元)與每本書的定價(jià)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每本書的定價(jià)為多少元時(shí),該出版社一年的利潤最大,并求出的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=alnx+(a≠0)在(0,)內(nèi)有極值.
(I)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(II)若x1∈(0,),x2∈(2,+∞)且a∈[,2]時(shí),求證:f(x1)﹣f(x2)≥ln2+

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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