【題目】已知函數,
.
(1)當時,試討論方程
的解的個數;
(2)若曲線和
上分別存在點
,
,使得
是以原點
為直角頂點的直角三角形,且斜邊
的中點在
軸上,求實數
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下面定義一個同學數學成績優秀的標志為:“連續次考試成績均不低于
分”.現有甲、乙、丙三位同學連續
次數學考試成績的記錄數據(記錄數據都是正整數):
①甲同學:個數據的中位數為
,眾數為
;
②乙同學:個數據的中位數為
,總體均值為
;
③丙同學:個數據的中位數為
,總體均值為
,總體方差為
;
則可以判定數學成績優秀同學為()
A. 甲、丙B. 乙、丙C. 甲、乙D. 甲、乙、丙
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l經過拋物線y2=6x的焦點F,且與拋物線相交于A,B兩點.
(1)若直線l的傾斜角為60°,求|AB|的值;
(2)若|AB|=9,求線段AB的中點M到準線的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某公司舉行的一次真假游戲的有獎競猜中,設置了“科技”和“生活”這兩類試題,規定每位職工最多競猜3次,每次競猜的結果相互獨立.猜中一道“科技”類試題得4分,猜中一道“生活”類試題得2分,兩類試題猜不中的都得0分.將職工得分逐次累加并用X表示,如果X的值不低于4分就認為通過游戲的競猜,立即停止競猜,否則繼續競猜,直到競猜完3次為止.競猜的方案有以下兩種:方案1:先猜一道“科技”類試題,然后再連猜兩道“生活”類試題;
方案2:連猜三道“生活”類試題.
設職工甲猜中一道“科技”類試題的概率為0.5,猜中一道“生活”類試題的概率為0.6.
(1)你認為職工甲選擇哪種方案通過競猜的可能性大?并說明理由.
(2)職工甲選擇哪一種方案所得平均分高?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的焦距與短軸長相等,橢圓上一點
到兩焦點距離之差的最大值為4.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若點為橢圓上異于左右頂點
,
的任意一點,過原點
作
的垂線交
的延長線于點
,求
的軌跡方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,橢圓
:
上的動點到一個焦點的最遠距離與最近距離分別是
與
,
的左頂點為
與
軸平行的直線與橢圓
交于
、
兩點,過
、
兩點且分別與直線
、
垂直的直線相交于點
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)證明點在一條定直線上運動,并求出該直線的方程;
(3)求面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】記焦點在同一條軸上且離心率相同的橢圓為“相似橢圓”.已知橢圓,以橢圓
的頂點焦點為作相似橢圓
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設直線與橢圓
交于
,
兩點,且與橢圓
僅有一個公共點,試判斷
的面積是否為定值(
為坐標原點)?若是,求出該定值;若不是,請說明理由.
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