【題目】函數(shù).
(Ⅰ)若曲線在點
處的切線與直線
垂直,求
單調(diào)遞減區(qū)間和極值(其中
為自然對數(shù)的底數(shù));
(Ⅱ)若對任意,
恒成立.求
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)的單調(diào)遞減區(qū)間為
,極小值為2,無極大值.(Ⅱ)
【解析】分析:(Ⅰ)先利用導數(shù)的幾何意義求出k的值,然后利用導數(shù)求該函數(shù)單調(diào)區(qū)間及其極值;
(Ⅱ)由題意可知,函數(shù)f(x)-x在(0,+∞)上遞增,即該函數(shù)的導數(shù)大于等于零在(0,+∞)恒成立,然后轉(zhuǎn)化為導函數(shù)的最值問題來解.
詳解:
(Ⅰ)由,知
,
.
因為曲線在點
處的切線與直線
垂直,
所以,即
,得
.
所以.
當時,
,
在
單調(diào)遞減;
當時,
,
在
單調(diào)遞增.
所以當時,
有極小值,且極小值為
.
綜上,的單調(diào)遞減區(qū)間為
,極小值為2,無極大值.
(Ⅱ)因為對任意,
恒成立
所以對任意
恒成立,
令,
則在
單調(diào)遞減,
所以在
恒成立,
所以恒成立.
令,則
.
所以的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)單調(diào)函數(shù)的定義域為
,值域為
,如果單調(diào)函數(shù)
使得函數(shù)
的值域也是
,則稱函數(shù)
是函數(shù)
的一個“保值域函數(shù)”.已知定義域為
的函數(shù)
,函數(shù)
與
互為反函數(shù),且
是
的一個“保值域函數(shù)”,
是
的一個“保值域函數(shù)”,則
__________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分別為AB,BC的中點,點F在側(cè)棱B1B上,且,
.
求證:(1)直線DE平面A1C1F;
(2)平面B1DE⊥平面A1C1F.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于精準扶貧政策的過程中,某單位定點幫扶甲、乙兩個村各50戶貧困戶.為了做到精準幫扶,工作組對這100戶村民的年收入情況、勞動能力情況、子女受教育情況、危舊房情況、患病情況等進行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為各戶的貧困指標和
,制成下圖,其中“
”表示甲村貧困戶,“
”表示乙村貧困戶.
若,則認定該戶為“絕對貧困戶”,若
,則認定該戶為“相對貧困戶”,若
,則認定該戶為“低收入戶”;
若,則認定該戶為“今年能脫貧戶”,否則為“今年不能脫貧戶”.
(1)從甲村50戶中隨機選出一戶,求該戶為“今年不能脫貧的絕對貧困戶”的概率;
(2)若從所有“今年不能脫貧的非絕對貧困戶”中選3戶,用表示所選3戶中乙村的戶數(shù),求
的分布列和數(shù)學期望
;
(3)試比較這100戶中,甲、乙兩村指標的方差的大小(只需寫出結(jié)論).
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【題目】定義在上的函數(shù)
滿足對于任意實數(shù)
,
都有
,且當
時,
,
.
(1)判斷的奇偶性并證明;
(2)判斷的單調(diào)性,并求當
時,
的最大值及最小值;
(3)解關(guān)于的不等式
.
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【題目】設(shè)命題p:實數(shù)滿足不等式
;
命題q:關(guān)于不等式
對任意的
恒成立.
(1)若命題為真命題,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若“”為假命題,“
”為真命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,已知圓
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
).以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標系,直線
的極坐標方程是
.
(1)若直線與圓
有公共點,試求實數(shù)
的取值范圍;
(2)當時,過點
且與直線
平行的直線
交圓
于
兩點,求
的值.
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