【題目】設(shè)函數(shù),
,其中
是實(shí)數(shù).
(1)解關(guān)于的不等式
.
(2)若,求關(guān)于
的方程
實(shí)根的個(gè)數(shù).
【答案】(1)或
;(2)見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(1)對(duì)函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)大小進(jìn)行討論,即,
和
三種情形進(jìn)行討論,可得不等式的解;(2)對(duì)
的值分成兩大類(lèi)
和
,而在后一種當(dāng)中又分為
,
,
且
和
四種結(jié)果可得最后結(jié)果.
試題解析:(1),
當(dāng),即
或
時(shí),不等式
的解為
或
;
當(dāng),即
或
時(shí),不等式
的解為
;
當(dāng),即
,不等式
的解為
或
,
綜上知, 或
時(shí),不等式
的解集為
或
;
或
時(shí),不等式
的解集為
;
時(shí),不等式
的解集為
或
.
()由方程
得,
.
當(dāng)時(shí),由①得
,所以原方程有唯一解,
當(dāng)時(shí),由①得判別式
,
)
時(shí),
,方程①有兩個(gè)相等的根
,
所以原方程有唯一的解.
)
時(shí),
,方程①有兩個(gè)相等的根
,
所以原方程有唯一的解.
)
且
時(shí),方程①整理為
,
解得,
.
由于,所以
,其中
,
,
即,故原方程有兩解.
)
時(shí),由
)知
,即
,
故不是原方程的解,而
,故原方程有唯一解.
綜上所述:當(dāng)或
或
時(shí),原方程唯一解.
當(dāng)且
且
時(shí),原方程有兩解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,
,
.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列滿(mǎn)足:
對(duì)于任意,都有
成立.
①求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
②設(shè)數(shù)列,問(wèn):數(shù)列
中是否存在三項(xiàng),使得它們構(gòu)成等差數(shù)列?若存在,求出這三項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與圓
相切,且與直線(xiàn)
垂直,則
( )
A. 2 B. 1 C. D.
【答案】A
【解析】因?yàn)辄c(diǎn)P(2,2)滿(mǎn)足圓的方程,所以P在圓上,
又過(guò)點(diǎn)P(2,2)的直線(xiàn)與圓相切,且與直線(xiàn)axy+1=0垂直,
所以切點(diǎn)與圓心連線(xiàn)與直線(xiàn)axy+1=0平行,
所以直線(xiàn)axy+1=0的斜率為: .
故選A.
點(diǎn)睛:對(duì)于直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系的問(wèn)題,可用“代數(shù)法”或“幾何法”求解,直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系體現(xiàn)了圓的幾何性質(zhì)和代數(shù)方法的結(jié)合,“代數(shù)法”與“幾何法”是從不同的方面和思路來(lái)判斷的,解題時(shí)不要單純依靠代數(shù)計(jì)算,若選用幾何法可使得解題過(guò)程既簡(jiǎn)單又不容易出錯(cuò).
【題型】單選題
【結(jié)束】
23
【題目】設(shè)分別是雙曲線(xiàn)
的左、右焦點(diǎn).若點(diǎn)
在雙曲線(xiàn)上,且
,則
( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市政府為了節(jié)約生活用電,計(jì)劃在本市試行居民生活用電定額管理,即確定一個(gè)居民月用電量標(biāo)準(zhǔn),用電量不超過(guò)
的部分按平價(jià)收費(fèi),超出
的部分按議價(jià)收費(fèi).為此,政府調(diào)查了100戶(hù)居民的月平均用電量(單位:度),以
,
,
,
,
,
,
分組的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求直方圖中的值;
(2)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)如果當(dāng)?shù)卣M?/span>左右的居民每月的用電量不超出標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,你認(rèn)為月用電量標(biāo)準(zhǔn)
應(yīng)該定為多少合理?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,底面
為正三角形,
底面
,且
,
是
的中點(diǎn).
(1)求證: 平面
;
(2)求證:平面平面
;
(3)在側(cè)棱上是否存在一點(diǎn)
,使得三棱錐
的體積是
?若存在,求出
的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若平面點(diǎn)集滿(mǎn)足:任意點(diǎn)
,存在
,都有
,則稱(chēng)該點(diǎn)集
是“
階聚合”點(diǎn)集。現(xiàn)有四個(gè)命題:
①若,則存在正數(shù)
,使得
是“
階聚合”點(diǎn)集;
②若,則
是“
階聚合”點(diǎn)集;
③若,則
是“2階聚合”點(diǎn)集;
④若是“
階聚合”點(diǎn)集,則
的取值范圍是
.
其中正確命題的序號(hào)為( )
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,
底面
,
,
,
,
是棱
上一點(diǎn).
(I)求證: .
(II)若,
分別是
,
的中點(diǎn),求證:
平面
.
(III)若二面角的大小為
,求線(xiàn)段
的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形與梯形
全等,
,
,
,
,
,
為
中點(diǎn).
(Ⅰ)證明: 平面
(Ⅱ)點(diǎn)在線(xiàn)段
上(端點(diǎn)除外),且
與平面
所成角的正弦值為
,求
的值.
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