已知函數,
(1)求函數的單調區間;
(2)若函數在
上是減函數,求實數
的最小值;
(3)若,使
成立,求實數
取值范圍.
(1)函數的單調遞減區間是
,
,遞增區間是
。
(2)的最小值為
。
(3)。
解析試題分析:函數的定義域為
,且
2分
(1)函數
當且
時,
;當
時,
所以函數的單調遞減區間是
,
,遞增區間是
.5分
(2)因為在
上為減函數,故
在
上恒成立
所以當時,
又
故當,即
時,
所以于是
,故
的最小值為
.8分
(3)命題“若,使
成立”等價于
“當時,有
”
由(2),當時,
,所以
問題等價于: “當時,有
” 9分
(i)當時,由(2)
在
上為減函數
則,故
(ii)當時,由于
在
上為增函數
故的值域為
,即
由的單調性值域知
唯一
,使
,且滿足:
當時,
,
為減函數;當
時,
,
為增函數;所以,
所以,,與
矛盾,不合題意
綜上, 12分
考點:利用導數研究函數的單調性、極值,不等式恒成立問題。
點評:難題,利用導數研究函數的單調性、極值,是導數應用的基本問題,主要依據“在給定區間,導函數值非負,函數為增函數;導函數值非正,函數為減函數”。確定函數的極值,遵循“求導數,求駐點,研究單調性,求極值”。不等式恒成立問題,往往通過構造函數,研究函數的最值,使問題得到解決。本題的難點在于利用轉化思想的靈活應用。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數.
(Ⅰ)求函數的極大值.
(Ⅱ)求證:存在,使
;
(Ⅲ)對于函數與
定義域內的任意實數x,若存在常數k,b,使得
和
都成立,則稱直線
為函數
與
的分界線.試探究函數
與
是否存在“分界線”?若存在,請給予證明,并求出k,b的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知
(1)求的最小值
(2)由(1)推出的最小值C
(不必寫出推理過程,只要求寫出結果)
(3)在(2)的條件下,已知函數若對于任意的
,恒有
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數.
(1)若函數圖像上的點到直線
距離的最小值為
,求
的值;
(2)關于的不等式
的解集中的整數恰有3個,求實數
的取值范圍;
(3)對于函數定義域上的任意實數
,若存在常數
,使得
和
都成立,則稱直線
為函數
的
“分界線”.設,試探究
是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程,若不存在,請說明理由.
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