【題目】設為實數,已知
,
(1)若函數,求
的值;
(2)當時,求證:函數
在
上是單調遞增函數;
(3)若對于一切,不等式
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1);(2)證明過程見解析;(3)
.
【解析】
(1)直接把代入函數解析式,得到方程,求出
的值;
(2)求出函數的解析式,用函數單調性的定義進行證明即可;
(3)分類討論,把函數的解析式,轉化為二次函數解析式、分式類型函數解析式形式,利用它們的單調性求出
的取值范圍.
(1);
(2),當
時,解析式可化簡為:
,設
是
上任意兩個不相等的實數,則有
,
,
因為,
,所以
,因此有
,所以函數
是
上的遞增函數;
(3)當時,而
,所以
,因為
,所以有
在
恒成立,設
,對稱軸為:
,故
在
上是增函數,要想(*)恒成立,只需
該不等式恒成立,故
;
當時,
, 此時函數
是單調遞增函數,要想
在
上恒成立,只需
這與
矛盾,故不成立;
當時,
,
當時,函數
是單調遞增函數,當
時,由(2)可知函數
是單調遞增函數,所以函數
在
時,最小值為
要想在
上恒成立,只需
,而
,所以
,綜上所述:
的取值范圍為:
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系中,曲線
的參數方程為
(t為參數,
),以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程是
.
(Ⅰ)當時,直接寫出
的普通方程和極坐標方程,直接寫出
的普通方程;
(Ⅱ)已知點
,且曲線
和
交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線
和曲線
的參數方程分別為
(
為參數),
(
為參數),以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出直線、曲線
的普通方程,以及曲線
的直角坐標方程;
(2)設直線與曲線
,
在第一象限內的交點分別為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】響應“文化強國建設”號召,某市把社區圖書閱覽室建設增列為重要的民生工程.為了解市民閱讀需求,隨機抽取市民200人做調查,統計數據表明,樣本中所有人每天用于閱讀的時間(簡稱閱讀用時)都不超過3小時,其頻數分布表如下:(用時單位:小時)
用時分組 | ||||||
頻數 | 10 | 20 | 50 | 60 | 40 | 20 |
(1)用樣本估計總體,求該市市民每天閱讀用時的平均值;
(2)為引導市民積極參與閱讀,有關部門牽頭舉辦市讀書經驗交流會,從這200人中篩選出男女代表各3名,其中有2名男代表和1名女代表喜歡古典文學.現從這6名代表中任選2名男代表和2名女代表參加交流會,求參加交流會的4名代表中,喜歡古典文學的男代表多于喜歡古典文學的女代表的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“荊、荊、襄、宜七校聯考”正在如期開展,組委會為了解各所學校學生的學情,欲從四地選取200人作樣本開展調研.若來自荊州地區的考生有1000人,荊門地區的考生有2000人,襄陽地區的考生有3000人,宜昌地區的考生有2000人.為保證調研結果相對準確,下列判斷正確的有( 。
①用分層抽樣的方法分別抽取荊州地區學生25人、荊門地區學生50人、襄陽地區學生75人、宜昌地區學生50人;
②可采用簡單隨機抽樣的方法從所有考生中選出200人開展調研;
③宜昌地區學生小劉被選中的概率為;
④襄陽地區學生小張被選中的概率為.
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】德國著名數學家狄利克雷在數學領域成就顯著,以其名命名的函數被稱為狄利克雷函數,其中
為實數集,
為有理數集,則關于函數
有如下四個命題:①
;②函數
是偶函數;③任取一個不為零的有理數
,
對任意的
恒成立;④存在三個點
,
,
,使得
為等邊三角形.其中真命題的個數有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,側棱垂直于底面,
,
,
,
,
分別為
,
的中點.
(1)求證:平面平面
;
(2)求證:在棱上存在一點
,使得平面
平面
;
(3)求三棱錐的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是平行四邊形,
,側面
底面
,
,
,
,
分別為
,
的中點,點
在線段
上.
(Ⅰ)求證:平面
.
(Ⅱ)若為
的中點,求證:
平面
.
(Ⅲ)如果直線與平面
所成的角和直線
與平面
所在的角相等,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是一幾何體的平面展開圖,其中為正方形,
分別為
的中點,在此幾何體中,給出下面四個結論:①直線
與直線
異面;②直線
與直線
異面;③直線
平面
;④平面
平面
;其中正確的是_____.
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