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已知直線，，中，若//，//，則與的位置關系為 .

【答案】

平行

【解析】解：利用平行的傳遞性，平行于同一直線的兩直線也平行。可得結論

練習冊系列答案

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知直線y=-x+1與橢圓

=1（a＞b＞0）相交于A、B兩點．
（1）若橢圓的離心率為

，焦距為2，求線段AB的長；
（2）在（1）的橢圓中，設橢圓的左焦點為F₁，求△ABF₁的面積．

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科目：高中數學 來源： 題型：

（本題滿分16分）本題共有3個小題，第1小題滿分4分，第2小題滿分6分、第3小題滿分6分．

設，常數，定義運算“”：，定義運算“”：；對于兩點、，定義.

(1)若，求動點的軌跡；

(2)已知直線與(1)中軌跡交于、兩點，若，試求的值；

(3)在(2)中條件下，若直線不過原點且與軸交于點S，與軸交于點T，并且與(1)中軌跡交于不同兩點P、Q , 試求的取值范圍．

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科目：高中數學 來源：上海市閔行區2010屆高三第二次模擬考試數學理 題型：解答題

（本題滿分16分）本題共有3個小題，第1小題滿分4分，第2小題滿分6分、第3小題滿分6分．
設，常數，定義運算“”：，定義運算“”：；對于兩點、，定義.
(1)若，求動點的軌跡；
(2)已知直線與(1)中軌跡交于、兩點，若，試求的值；
(3)在(2)中條件下，若直線不過原點且與軸交于點S，與軸交于點T，并且與(1)中軌跡交于不同兩點P、Q , 試求的取值范圍．