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【題目】已知點是橢圓的右焦點,過點的直線交橢圓于兩點,當直線的下頂點時,的斜率為,當直線垂直于的長軸時,的面積為

(Ⅰ)求橢圓的標準方程;

(Ⅱ)當時,求直線的方程;

(Ⅲ)若直線上存在點滿足成等比數列,且點在橢圓外,證明:點在定直線上.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)詳見解析.

【解析】

(Ⅰ)根據題意得:,及,解得,進而可得橢圓的方程;

(Ⅱ)分兩種情況:當直線軸重合時,得,不合題意;當直線軸不重合時,設直線的方程為,聯立直線與橢圓得方程,結合根與系數關系得,由,得,組成方程組解得,進而可得直線的方程;

(Ⅲ)設,分兩種情況討論,當直線軸重合時,當直線軸不重合時,由,解得,所以點在定直線上.

解:(Ⅰ)由題設:

解得:

所以橢圓的方程為:

(Ⅱ)當直線軸重合時,可得,不合題意;

當直線軸不重合時,設直線的方程為:

,聯立

消去整理得:

①,②,

,得③,

聯立①②③得

解得:

所以直線的方程為:

(Ⅲ)設

當直線軸重合時,因為點在橢圓外,所以同號,

,解得:

當直線軸不重合時,

由(Ⅱ)知

因為

因為點在橢圓外,所以同號,

整理得:

解得:

代入直線方程,得:

所以點在定直線上.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數方程為為參數),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為

1)求曲線的直角坐標方程及直線的普通方程;

2)設直線與曲線交于兩點(點在點左邊)與直線交于點.求的值.

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【題目】如圖,正四棱錐的底面邊長為分別為的中點.

1)當時,證明:平面平面

2)若平面與底面所成銳二面角為,求直線與平面所成角的正弦值.

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【題目】如圖,在四棱錐中,底面為直角梯形,,平面平面.

1)求證:

2)求二面角的余弦值.

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【題目】某大學就業部從該大學2018年畢業且已就業的大學本科生中隨機抽取了100人進行了問卷調查,其中有一項是他們的薪酬,經調查統計,他們的月薪在3000元到10000元之間,根據統計數據得到如下頻率分布直方圖:

若月薪在區間的左側,則認為該大學本科生屬“就業不理想”的學生,學校將與本人聯系,為其提供更好的指導意見.其中分別是樣本平均數和樣本標準差,計算得(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表)

1)現該校2018屆本科畢業生張靜的月薪為3600元,判斷張靜是否屬于“就業不理想”的學生?用樣本估計總體,從該校2018屆本科畢業生隨機選取一人,屬于“就業不理想”的概率?

2)為感謝同學們對調查的支持配合,該校利用分層抽樣的方法從樣本的前3組中抽出6人,每人贈送一份禮品,并從這6人中再抽取2人,每人贈送新款某手機1部,求獲贈手機的2人中恰有1人月薪不超過5000元的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,兩種坐標系中取相同的長度單位.已知直線l的參數方程為t為參數),曲線C的極坐標方程為ρ=4sinθ+).

(1)求直線l的普通方程與曲線C的直角坐標方程;

(2)若直線l與曲線C交于MN兩點,求△MON的面積.

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【題目】在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點,以x軸的非負半軸為極軸,建立極坐標系,已知直線l的參數方程為t為參數),圓C的極坐標方程是.

1)求直線l與圓C的公共點個數;

2)在平面直角坐標系中,圓C經過伸縮變換得到曲線,設為曲線上一點,求的最大值,并求相應點M的坐標.

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【題目】自從新型冠狀病毒爆發以來,全國范圍內采取了積極的措施進行防控,并及時通報各項數據以便公眾了解情況,做好防護.以下是湖南省2020123-31日這9天的新增確診人數.

日期

23

24

25

26

27

28

29

30

31

時間

1

2

3

4

5

6

7

8

9

新增確診人數

15

19

26

31

43

78

56

55

57

經過醫學研究,發現新型冠狀病毒極易傳染,一個病毒的攜帶者在病情發作之前通常有長達14天的潛伏期,這個期間如果不采取防護措施,則感染者與一位健康者接觸時間超過15秒,就有可能傳染病毒.

1)將123日作為第1天,連續9天的時間作為變量x,每天新增確診人數作為變量y,通過回歸分析,得到模型用于對疫情進行分析.對上表的數據作初步處理,得到下面的一些統計量的值(部分數據已作近似處理):.根據相關數據,求該模型的回歸方程(結果精確到0.1),并依據該模型預測第10天新增確診人數.

2)如果一位新型冠狀病毒的感染者傳染給他人的概率為0.3,在一次12人的家庭聚餐中,只有一位感染者參加了聚餐,記余下的人員中被感染的人數為,求最有可能(即概率最大)的值是多少.

附:對于一組數據,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】

甲、乙兩個籃球運動員互不影響地在同一位置投球,命中率分別為,且乙投球2次均未命中的概率為.

)求乙投球的命中率

)若甲投球1次,乙投球2次,兩人共命中的次數記為,求的分布列和數學期望.

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