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(本題滿分18分,第1小題滿分6分,第2小題滿分6分,第3小題

滿分6分)

已知函數,如果存在給定的實數對(),使得恒成立,則稱為“S-函數”.

(1)判斷函數是否是“S-函數”;

(2)若是一個“S-函數”,求出所有滿足條件的有序實數對

(3)若定義域為的函數是“S-函數”,且存在滿足條件的有序實數對,當時,的值域為,求當時函數的值域.

(本題滿分18分,第1小題滿分6分,第2小題滿分6分,第3小題

滿分6分)

已知函數,如果存在給定的實數對(),使得恒成立,則稱為“S-函數”.

(1)判斷函數是否是“S-函數”;

(2)若是一個“S-函數”,求出所有滿足條件的有序實數對

(3)若定義域為的函數是“S-函數”,且存在滿足條件的有序實數對,當時,的值域為,求當時函數的值域.

解:(1)若是“S-函數”,則存在常數使得(a+x)(a-x)=b.

x2=a2-b時,對xÎR恒成立. 而x2=a2-b最多有兩個解,矛盾.

因此不是 “S-函數”.……………………………………………………3分

是“S-函數”,則存在常數a,b使得

即存在常數對(a, 32a)滿足.

因此是“S-函數”.……………………………………………………6分

(2)是一個“S-函數”,設有序實數對(a,b)滿足.

則tan(a-x)tan(a+x)=b恒成立.

a=時,tan(a-x)tan(a+x)= -cot2(x)不是常數.……………………7分

因此時,

則有.

恒成立.…………………………………9分

.

,時,tan(a-x)tan(a+x)=cot2(a)=1,

因此滿足是一個“S-函數”的常數(a, b)=.…12分

(3) 函數是“S-函數”,且存在滿足條件的有序實數對

于是

,

……………………………………15分

.……………17分

因此為以2為周期的周期函數.

時,函數的值域為. ……………………………18分

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

(本題滿分18分,第(1)小題4分,第(2)小題6分,第(3)小題8分)

在平行四邊形中,已知過點的直線與線段分別相交于點。若

(1)求證:的關系為

(2)設,定義函數,點列在函數的圖像上,且數列是以首項為1,公比為的等比數列,為原點,令,是否存在點,使得?若存在,請求出點坐標;若不存在,請說明理由。

(3)設函數上偶函數,當,又函數圖象關于直線對稱, 當方程上有兩個不同的實數解時,求實數的取值范圍。

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科目:高中數學 來源:2012屆上海市崇明中學高三第一學期期中考試試題數學 題型:解答題

(本題滿分18分,第(1)小題4分,第(2)小題6分,第(3)小題8分)
對于數列,如果存在一個正整數,使得對任意的)都有成立,那么就把這樣一類數列稱作周期為的周期數列,的最小值稱作數列的最小正周期,以下簡稱周期。例如當是周期為的周期數列,當是周期為的周期數列。
(1)設數列滿足),不同時為0),且數列是周期為的周期數列,求常數的值;
(2)設數列的前項和為,且
①若,試判斷數列是否為周期數列,并說明理由;
②若,試判斷數列是否為周期數列,并說明理由;
(3)設數列滿足),,數列的前項和為,試問是否存在,使對任意的都有成立,若存在,求出的取值范圍;不存在,   說明理由;

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年上海市高三第一學期期中考試試題數學 題型:解答題

(本題滿分18分,第(1)小題4分,第(2)小題6分,第(3)小題8分)

對于數列,如果存在一個正整數,使得對任意的)都有成立,那么就把這樣一類數列稱作周期為的周期數列,的最小值稱作數列的最小正周期,以下簡稱周期。例如當是周期為的周期數列,當是周期為的周期數列。

    (1)設數列滿足),不同時為0),且數列是周期為的周期數列,求常數的值;

    (2)設數列的前項和為,且

①若,試判斷數列是否為周期數列,并說明理由;

②若,試判斷數列是否為周期數列,并說明理由;

    (3)設數列滿足),,數列 的前項和為,試問是否存在,使對任意的都有成立,若存在,求出的取值范圍;不存在,    說明理由;

 

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年上海市十三校高三上學期第一次聯考試題文科數學 題型:解答題

  (本題滿分18分,第1小題滿分5分,第2小題滿分5分,第3小題滿分8分)

已知函數,其中.

(1)當時,設,求的解析式及定義域;

(2)當時,求的最小值;

(3)設,當時,對任意恒成立,求的取值范圍.

 

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科目:高中數學 來源:2010年上海市徐匯區高三第二次模擬考試數學卷(文) 題型:解答題

(本題滿分18分;第(1)小題5分,第(2)小題5分,第(3)小題8分)

設數列是等差數列,且公差為,若數列中任意(不同)兩項之和仍是該數列中的一項,則稱該數列是“封閉數列”.

(1)若,求證:該數列是“封閉數列”;

(2)試判斷數列是否是“封閉數列”,為什么?

(3)設是數列的前項和,若公差,試問:是否存在這樣的“封閉數列”,使;若存在,求的通項公式,若不存在,說明理由.

 

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