【題目】已知關(guān)于x的方程,
(1)若方程有兩個(gè)正根,求:m的取值范圍;
(2)若方程有兩個(gè)正根,且一個(gè)比2大,一個(gè)比2小,求m的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)方法一,一元二次方程有兩個(gè)正根,兩根之積、之和均取正值,用韋達(dá)定理表示,再加判別式大于等于0即可;方法二,構(gòu)造函數(shù),轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)的根的分布問(wèn)題,要結(jié)合二次函數(shù)圖象來(lái)解。由結(jié)合二次函數(shù)圖象且方程有兩個(gè)正根,可知函數(shù)圖象開(kāi)口向下,故只需滿足
,解不等式組即可;(2)構(gòu)造函數(shù)
,由
結(jié)合二次函數(shù)圖象且方程有兩個(gè)正根,可知函數(shù)圖象開(kāi)口向下,由方程有兩個(gè)正根,且一個(gè)比2大,一個(gè)比2小,可得
,解不等式組即可。
方法一,因?yàn)榉匠逃袃蓚(gè)正根,所以 ,解得
或
。所以,m的取值范圍為
。
方法二,令 ,因?yàn)?/span>
,方程有兩個(gè)正根,所以函數(shù)
的圖象一定開(kāi)口向下,所以
,解得
或
。所以,m的取值范圍為
。
(2)令 ,因?yàn)?/span>
,方程有兩個(gè)正根,所以函數(shù)
的圖象一定開(kāi)口向下,所以
,解得
,所以,m的取值范圍為
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓O:x2+y2=9及點(diǎn)C(2,1),過(guò)點(diǎn)C的直線l與圓O交于P,Q兩點(diǎn),當(dāng)△OPQ的面積最大時(shí),直線l的方程為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a,b,c分別為△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,2bcosA=acosC+ccosA.
(1)求角A的大小;
(2)若a=3,△ABC的周長(zhǎng)為8,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為
,已知
,
(
).
(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)若數(shù)列滿足:
,
.
① 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
② 是否存在正整數(shù)n,使得成立?若存在,求出所有n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司一年需購(gòu)買某種原料400噸,設(shè)公司每次都購(gòu)買噸,每次運(yùn)費(fèi)為4萬(wàn)元,一年的總存儲(chǔ)費(fèi)用為
萬(wàn)元.
(1)要使一年的總運(yùn)費(fèi)與總存儲(chǔ)費(fèi)用之和最小,則每次購(gòu)買多少噸?
(2)要使一年的總運(yùn)費(fèi)與總存儲(chǔ)費(fèi)用之和不超過(guò)200萬(wàn)元,則每次購(gòu)買量在什么范圍?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2018河北保定市上學(xué)期期末調(diào)研】已知點(diǎn)到點(diǎn)
的距離比到
軸的距離大1.
(I)求點(diǎn)的軌跡
的方程;
(II)設(shè)直線:
,交軌跡
于
、
兩點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn),試在軌跡
的
部分上求一點(diǎn)
,使得
的面積最大,并求其最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色,極大地推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展,深受學(xué)生歡迎,每屆高一新生都踴躍報(bào)名加入.現(xiàn)已知高一某班60名同學(xué)中有4名男同學(xué)和2名女同學(xué)參加心理社,在這6名同學(xué)中,2名同學(xué)初中畢業(yè)于同一所學(xué)校,其余4名同學(xué)初中畢業(yè)于其他4所不同的學(xué)校.現(xiàn)從這6名同學(xué)中隨機(jī)選取2名同學(xué)代表社團(tuán)參加校際交流(每名同學(xué)被選到的可能性相同).
(Ⅰ)在該班隨機(jī)選取1名同學(xué),求該同學(xué)參加心理社團(tuán)的概率;
(Ⅱ)求從6名同學(xué)中選出的2名同學(xué)代表至少有1名女同學(xué)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中,a1=1且an﹣an﹣1=3×()n﹣2(n≥2,n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式:
(2)若對(duì)任意的n∈N*,不等式1≤man≤5恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某省高考改革方案指出:該省高考考生總成績(jī)將由語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)3門統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門等級(jí)性考試科目中自主選擇3個(gè),按獲得該次考試有效成績(jī)的考生(缺考考生或未得分的考生除外)總?cè)藬?shù)的相應(yīng)比例的基礎(chǔ)上劃分等級(jí),位次由高到低分為A、B、C、D、E五等21級(jí),該省的某市為了解本市萬(wàn)名學(xué)生的某次選考化學(xué)成績(jī)水平,統(tǒng)計(jì)在全市范圍內(nèi)選考化學(xué)的原始成績(jī),發(fā)現(xiàn)其成績(jī)服從正態(tài)分布
,現(xiàn)從某校隨機(jī)抽取了
名學(xué)生,將所得成績(jī)整理后,繪制出如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)估算該校名學(xué)生成績(jī)的平均值
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)現(xiàn)從該校名考生成績(jī)?cè)?/span>
的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩人,該兩人成績(jī)排名(從高到低)在全市前
名的人數(shù)記為
,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.參考數(shù)據(jù):若
,則
,
,
.
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