數(shù)列滿足
,
是常數(shù).
⑴當時,求
及
的值;
⑵數(shù)列是否可能為等差數(shù)列?若可能,求出它的通項公式;若不可能,說明理由;
⑶求的取值范圍,使得存在正整數(shù)
,當
時總有
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
數(shù)列滿足
,
是常數(shù).
⑴當時,求
及
的值;
⑵數(shù)列是否可能為等差數(shù)列?若可能,求出它的通項公式;若不可能,說明理由;
⑶求的取值范圍,使得存在正整數(shù)
,當
時總有
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
若數(shù)列滿足:
是常數(shù)),則稱數(shù)列
為二階線性遞推數(shù)列,且定義方程
為數(shù)列
的特征方程,方程的根稱為特征根; 數(shù)列
的通項公式
均可用特征根求得:
①若方程有兩相異實根
,則數(shù)列通項可以寫成
,(其中
是待定常數(shù));
②若方程有兩相同實根
,則數(shù)列通項可以寫成
,(其中
是待定常數(shù));
再利用可求得
,進而求得
.
根據(jù)上述結(jié)論求下列問題:
(1)當,
(
)時,求數(shù)列
的通項公式;
(2)當,
(
)時,求數(shù)列
的通項公式;
(3)當,
(
)時,記
,若
能被數(shù)
整除,求所有滿足條件的正整數(shù)
的取值集合.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分12分)
數(shù)列滿足
,
是常數(shù).
(1)數(shù)列是否可能為等差數(shù)列?若可能,求出它的通項公式;若不可能,說明理由;
(2)求的取值范圍,使得存在正整數(shù)
,當
時總有
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本題滿分18分,第(1)小題6分,第(2)小題6分,第(3)小題6分)
若數(shù)列滿足:
是常數(shù)),則稱數(shù)列
為二階線性遞推數(shù)列,且定義方程
為數(shù)列
的特征方程,方程的根稱為特征根; 數(shù)列
的通項公式
均可用特征根求得:
①若方程有兩相異實根
,則數(shù)列通項可以寫成
,(其中
是待定常數(shù));
②若方程有兩相同實根
,則數(shù)列通項可以寫成
,(其中
是待定常數(shù));
再利用可求得
,進而求得
.
根據(jù)上述結(jié)論求下列問題:
(1)當,
(
)時,求數(shù)列
的通項公式;
(2)當,
(
)時,求數(shù)列
的通項公式;
(3)當,
(
)時,記
,若
能被數(shù)
整除,求所有滿足條件的正整數(shù)
的取值集合.
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