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【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD為梯形,AB//CDAB=AD=2CD=2,△ADP為等邊三角形.

(1)PB長為多少時,平面平面ABCD?并說明理由;

(2)若二面角大小為150°,求直線AB與平面PBC所成角的正弦值.

【答案】(1)當時,平面平面,詳見解析(2)

【解析】

(1)根據平面和平面垂直可得線面垂直,從而可得,利用直角三角形知識可得的長;

(2)構建空間直角坐標系,利用法向量求解直線AB與平面PBC所成角的正弦值.

解:(1)當時,平面平面

證明如下:在中,因為,所以

,所以平面

平面,所以平面平面

2)分別取線段的中點,連接,因為為等邊三角形,的中點,所以的中點,所以,

,所以,故為二面角的平面角,所以

如圖,分別以的方向以及垂直于平面向上的方向作為軸的正方向,建立空間直角坐標系

因為,所以.

可得

為平面的一個法向量,則有

,令

可得

與平面所成角為,則有

所以直線與平面所成角的正弦值為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)當時,若直線是函數的圖象的切線,求的最小值;

(2)設函數,若上存在極值,求的取值范圍,并判斷極值的正負.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】手機支付也稱為移動支付,是指允許用戶使用其移動終端(通常是手機)對所消費的商品或服務進行賬務支付的一種服務方式.隨著信息技術的發展,手機支付越來越成為人們喜歡的支付方式.某機構對某地區年齡在1575歲的人群是否使用手機支付的情況進行了調查,隨機抽取了100人,其年齡頻率分布表和使用手機支付的人數如下所示:(年齡單位:歲)

年齡段

[1525

[2535

[3545

[4555

[5565

[6575]

頻率

0.1

0.32

0.28

0.22

0.05

0.03

使用人數

8

28

24

12

2

1

1)若以45歲為分界點,根據以上統計數據填寫下面的2×2列聯表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為使用手機支付與年齡有關?

年齡低于45

年齡不低于45

使用手機支付

不使用手機支付

2)若從年齡在[5565),[6575]的樣本中各隨機選取2人進行座談,記選中的4人中使用手機支付的人數為X,求隨機變量X的分布列和數學期望.

參考數據:

PK2k0

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

3.841

6.635

7.879

10.828

參考公式:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=2,點PQ分別為A1B1BC的中點.

(1)求異面直線BPAC1所成角的余弦值;

(2)求直線CC1與平面AQC1所成角的正弦值.

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【題目】《九章算術》是我國古代數學經典名著,其中有這樣一個問題:今有圓材,埋在壁中,不知大小.以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺.問徑幾何?其意為:今有-圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸該木材,鋸口深一寸,鋸道長-尺.問這塊圓柱形木材的直徑是多少?現有長為1丈的圓柱形木材部分鑲嵌在墻體中,截面圖如圖所示(陰影部分為鑲嵌在墻體內的部分).已知弦尺,弓形高寸,估算該木材鑲嵌在墻體中的體積約為__________立方寸.(結果保留整數)

注:l丈=10尺=100寸,.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)若函數是偶函數,求實數的值;

2)若函數,關于的方程有且只有一個實數根,求實數的取值范圍.

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【題目】2019年是中國成立70周年,也是全面建成小康社會的關鍵之年.為了迎祖國70周年生日,全民齊心奮力建設小康社會,某校特舉辦喜迎國慶,共建小康知識競賽活動.下面的莖葉圖是參賽兩組選手答題得分情況,則下列說法正確的是(

A.甲組選手得分的平均數小于乙組選手的平均數B.甲組選手得分的中位數大于乙組選手的中位數

C.甲組選手得分的中位數等于乙組選手的中位數D.甲組選手得分的方差大于乙組選手的的方差

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知.(其中實數).

1)分別求出pq中關于x的不等式的解集MN

2)若pq的必要不充分條件,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(2017·江蘇高考)如圖,在三棱錐ABCD中,ABADBCBD,平面ABD⊥平面BCD,點EF(EAD不重合)分別在棱ADBD上,且EFAD.

求證:(1)EF∥平面ABC

(2)ADAC.

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同步練習冊答案
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