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函數y=lgx的定義域是(  )
分析:根據對數的真數大于0,求得函數的定義域.
解答:解:由對數的真數大于0得,x>0,
∴函數的定義域為(0,+∞),
故選C.
點評:本題考查了函數的定義域及其求法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

定義:如果數列{an}的任意連續三項均能構成一個三角形的三邊長,則稱{an}為“三角形”數列.對于“三角形”數列{an},如果函數y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個“三角形”數列,則稱y=f(x)是數列{an}的“保三角形函數”,(n∈N).
(1)已知{an}是首項為2,公差為1的等差數列,若f(x)=kx,(k>1)是數列{an}的“保三角形函數”,求k的取值范圍;
(2)已知數列{cn}的首項為2010,Sn是數列{cn}的前n項和,且滿足4Sn+1-3Sn=8040,證明{cn}是“三角形”數列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中數列{cn}的“保三角形函數”,問數列{cn}最多有多少項.
[理科]根據“保三角形函數”的定義,對函數h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和數列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一個正確的命題,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

給出下列四個命題:
①“向量
a
b
的夾角為銳角”的充要條件是“
a
b
>0”;
②如果f(x)=lgx,則對任意的x1、x2∈(0,+∞),且x1≠x2,都有f(
x1+x2
2
)>
f(x1)+f(x2)
2
;
③設f(x)與g(x)是定義在同一區間[a,b]上的兩個函數,若對任意x∈[a,b],都有|f(x)-g(x)|≤1成立,則稱f(x)和g(x)在[a,b]上是“密切函數”,區間[a,b]稱為“密切區間”.若f(x)=x2-3x+4與g(x)=2x-3在[a,b]上是“密切函數”,則其“密切區間”可以是[2,3];
④記函數y=f(x)的反函數為y=f-1(x),要得到y=f-1(1-x)的圖象,可以先將y=f(x)的圖象關于直線y=x做對稱變換,再將所得的圖象關于y軸做對稱變換,再將所得的圖象沿x軸向左平移1個單位,即得到y=f-1(1-x)的圖象.
其中真命題的序號是
 
.(請寫出所有真命題的序號)

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列命題中:
①f(x)的圖象與f(-x)關于y軸對稱.
②f(x)的圖象與-f(-x)的圖象關于原點對稱.
③y=|lgx|與y=lg|x|的定義域相同,它們都只有一個零點.
④二次函數f(x)滿足f(2-x)=f(2+x)并且有最小值,則f(0)<f(5).
⑤若定義在R上的奇函數f(x),有f(3+x)=-f(x),則f(2010)=0
其中所有正確命題的序號是
①②④⑤
①②④⑤

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科目:高中數學 來源: 題型:

定義:如果數列{an}的任意連續三項均能構成一個三角形的三邊長,則稱{an}為“三角形”數列.對于“三角形”數列{an},如果函數y=f(x)使得bn=f(an)仍為一個“三角形”數列,則稱y=f(x)是數列{an}的“保三角形函數”(n∈N*).
(Ⅰ)已知{an}是首項為2,公差為1的等差數列,若f(x)=kx(k>1)是數列{an}的“保三角形函數”,求k的取值范圍;
(Ⅱ)已知數列{cn}的首項為2013,Sn是數列{cn}的前n項和,且滿足4Sn+1-3Sn=8052,證明{cn}是“三角形”數列;
(Ⅲ)若g(x)=lgx是(Ⅱ)中數列{cn}的“保三角形函數”,問數列{cn}最多有多少項?
(解題中可用以下數據:lg2≈0.301,lg3≈0.477,lg2013≈3.304)

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科目:高中數學 來源: 題型:

我們給出如下定義:對函數y=f(x),x∈D,若存在常數C(C∈R),對任意的x1∈D,存在唯一的x2∈D,使得
f(x1)+f(x2)
2
=C
,則稱函數f(x)為“和諧函數”,稱常數C為函數f(x)的“和諧數”.
(1)判斷函數f(x)=x+1,x∈[-1,3]是否為“和諧函數”?答:
.(填“是”或“否”)如果是,寫出它的一個“和諧數”:
2
2

(2)請先學習下面的證明方法:
證明:函數g(x)=lgx,x∈[10,100]為“和諧函數”,
3
2
是其“和諧數”.
證明過程如下:對任意x1∈[10,100],令
g(x1)+g(x2)
2
=
3
2
,即
lgx1+lgx2
2
=
3
2

x2=
1000
x1
.∵x1∈[10,100],∴x2=
1000
x1
∈[10,100]
.即對任意x1∈[10,100],存在唯一的x2=
1000
x1
∈[10,100]
,使得
g(x)+g(x2)
2
=
3
2
.∴g(x)=lgx為“和諧函數”,
3
2
是其“和諧數”.
參照上述證明過程證明:函數h(x)=2x,x∈(1,3)為“和諧函數”;
(3)寫出一個不是“和諧函數”的函數,并作出證明.

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