A. | a,b,c同號 | B. | b,c同號,a與它們異號 | ||
C. | a,c同號,b與它們異號 | D. | b,c同號,a與b,c符號關系不能確定 |
分析 由$\frac{b}{a}$•$\frac{c}{a}$>1,知a2<bc,故b,c同號.由$\frac{b}{a}$+$\frac{c}{a}$≥-2,知 $\frac{b+c}{a}$≥-2,由此能求出結果.
解答 解:∵$\frac{b}{a}$•$\frac{c}{a}$>1,
∴a2<bc,
故b,c同號.
∵$\frac{b}{a}$+$\frac{c}{a}$≥-2,
∴$\frac{b+c}{a}$≥-2,
當$\frac{b}{a}$,$\frac{c}{a}$小于0時,$\frac{b}{a}$+$\frac{c}{a}$≤-2 $\sqrt{\frac{b}{a}•\frac{c}{a}}$<-2不成立,
∴$\frac{b}{a}$>0,$\frac{c}{a}$>0,
∴a,b,c同號.
故選:A.
點評 本題考查基本不等式的應用,解題時要認真審題.注意合理地進行等價轉化.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 32 | B. | 20 | C. | 40 | D. | 25 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com