如下圖，給出了一個程序框圖，其作用是輸入x的值，輸出相應的y的值，
(Ⅰ)請指出該程序框圖所使用的邏輯結構；
(Ⅱ)若視x為自變量，y為函數值，試寫出函數y＝f(x)的解析式；
(Ⅲ)若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等，求輸入x的值的集合．
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波波熊暑假作業江西人民出版社系列答案科目：高中數學 來源： 題型：
如下圖，給出了一個程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值，
（I）請指出該程序框圖所使用的邏輯結構；
（Ⅱ）若視為自變量，為函數值，試寫出函數
的解析式；
（Ⅲ）若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少？
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科目：高中數學 來源： 題型：
（本小題滿分12分）如下圖，給出了一個程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值，（I）請指出該程序框圖所使用的邏輯結構；（Ⅱ）若視為自變量，為函數值，試寫出函數
的解析式；（Ⅲ）若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少？
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科目：高中數學 來源：2011年湖北省咸寧市高二上學期期末考試數學理卷 題型：解答題
（本小題滿分12分）如下圖，給出了一個
程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值，（I）請指出該程序框圖所使用的邏輯結構；（Ⅱ）若
視為自變量，為函數值，試寫出函數
的解析式；（Ⅲ）若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少？
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科目：高中數學 來源：2014屆福建省高二上學期第一次月考理科數學試卷（解析版） 題型：解答題
（本小題滿分13分）如下圖，給出了一個程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值，
（I）請指出該程序框圖所使用的邏輯結構；
（Ⅱ）若視為自變量，為函數值，試寫出函數
的解析式；
（Ⅲ）若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少？
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科目：高中數學 來源：2011年湖北省咸寧市高二上學期期末考試數學理卷 題型：解答題
（本小題滿分12分）如下圖，給出了一個程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值，（I）請指出該程序框圖所使用的邏輯結構；（Ⅱ）若視為自變量，為函數值，試寫出函數
的解析式；（Ⅲ）若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少？
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7分
，或
，或
，解得
，或
，
12分
