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探究函數的最大值,并確定取得最大值時x的值.列表如下:
x-0.5-1-1.5-1.7-1.9-2-2.1-2.2-2.3-3
y-8.5-5-4.17-4.05-4.005-4-4.005-4.02-4.04-4.3
請觀察表中y值隨x值變化的特點,完成以下的問題.
(1)函數在區間______上為單調遞增函數.當x=______時,f(x)最大=______.
(2)證明:函數在區間(-2,0)為單調遞減函數.
(3)思考:函數有最大值或最小值嗎?如有,是多少?此時x為何值?(直接回答結果,不需證明).
【答案】分析:(1)由于函數為對勾函數的左支,根據已知中的表格中的數據,我們易判斷出函數的單調區間及最大值;
(2)取區間(-2,0)上的任意兩個數x1,x2,且x1<x2.根據函數,我們判斷出f(x1)-f(x2)的符號,進而根據函數單調性的定義,即可得到結論.
(3)由函數的解析式可得,函數為奇函數,由(1),(2)的結論,我們易得函數有最小值,也易得到x為何值時函數取最值.
解答:解:(1)(-∞,-2);(2分)
當x=-2時f(x)最大=-4.(4分)
(2)證明:設x1,x2是區間,(-2,0)上的任意兩個數,且x1<x2

=(8分)
∵x1<x2
∴x1-x2<0
又∵x1,x2∈(-2,0)
∴0<x1x2<4
∴x1x2-4<0
∴f(x1)-f(x2)>0
∴函數在(-2,0)上為減函數.(12分)
(3)思考:,當x=2時,f(x)最小=4(16分)
點評:本題考查的知識點是函數的最值及其幾何意義,函數的單調性的判斷與證明,其中熟練掌握對勾函數的性質是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

探究函數數學公式的最大值,并確定取得最大值時x的值.列表如下:
x-0.5-1-1.5-1.7-1.9-2-2.1-2.2-2.3-3
y-8.5-5-4.17-4.05-4.005-4-4.005-4.02-4.04-4.3
請觀察表中y值隨x值變化的特點,完成以下的問題.
(1)函數數學公式在區間______上為單調遞增函數.當x=______時,f(x)最大=______.
(2)證明:函數數學公式在區間(-2,0)為單調遞減函數.
(3)思考:函數數學公式有最大值或最小值嗎?如有,是多少?此時x為何值?(直接回答結果,不需證明).

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科目:高中數學 來源: 題型:

探究函數的最大值,并確定取得最大值時的值.列表如下:

-0.5

-1

-1.5

-1.7

-1.9

-2

-2.1

-2.2

-2.3

-3

-4

-8.5

-5

-4.17

-4.05

-4.005

-4

-4.005

-4.02

-4.04

-4.3

-5

請觀察表中值隨值變化的特點,完成以下的問題.

函數在區間上遞減;

(1)證明:函數在區間遞減.

(2)思考:函數有最大值或最小值嗎?如有,是多少?此時為何值?(直接回答結果,不需證明)

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科目:高中數學 來源: 題型:

(本小題滿分16分)

探究函數的最大值,并確定取得最大值時的值.列表如下:

-0.5

-1

-1.5

-1.7

-1.9

-2

-2.1

-2.2

-2.3

-3

-8.5

-5

-4.17

-4.05

-4.005

-4

-4.005

-4.02

-4.04

-4.3

請觀察表中值隨值變化的特點,完成以下的問題.

函數在區間上為單調減函數;

(1)函數在區間                      上為單調遞增函數.當                時,                  .

(2)證明:函數在區間為單調遞減函數.

(3)思考:函數有最大值或最小值嗎?如有,是多少?此時為何值?(直接回答結果,不需證明).

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科目:高中數學 來源: 題型:

(本小題滿分16分)

探究函數的最大值,并確定取得最大值時的值.列表如下:

-0.5

-1

-1.5

-1.7

-1.9

-2

-2.1

-2.2

-2.3

-3

-8.5

-5

-4.17

-4.05

-4.005

-4

-4.005

-4.02

-4.04

-4.3

請觀察表中值隨值變化的特點,完成以下的問題.

函數在區間上為單調減函數;

(1)函數在區間                      上為單調遞增函數.當                時,                  .

(2)證明:函數在區間為單調遞減函數.

(3)思考:函數有最大值或最小值嗎?如有,是多少?此時為何值?(直接回答結果,不需證明).

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