【題目】某高校共有學生15000人,其中男生10500人,女生4500人.為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數據(單位:小時).
(1)應收集多少位女生的樣本數據?
(2)根據這300個樣本數據,得到學生每周平均體育運動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據的分組區間為:[0,2],(2,4],(4,6],(6,8],(8,10],(10,12].估計該校學生每周平均體育運動時間超過4小時的概率.
(3)在樣本數據中,有60位女生的每周平均體育運動時間超過4小時,請完成每周平均體育運動時間與性別列聯表,并判斷是否有95%的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.
附:
【答案】(1)90;(2);(3)有
的把握認為“該校學生的每周平均課外閱讀時間與性別有關”
【解析】
(1)根據頻率分布直方圖進行求解即可.
(2)由頻率分布直方圖先求出對應的頻率,即可估計對應的概率.
(3)利用獨立性檢驗進行求解即可
(1)30090,所以應收集90位女生的樣本數據.
(2)由頻率分布直方圖得1﹣2×(0.100+0.025)=0.75,
所以該校學生每周平均體育運動時間超過4小時的概率的估計值為0.75.
(3)由(2)知,300位學生中有300×0.75=225人的每周平均體育運動時間超過4小時,75人的每周平均體育運動時間不超過4小時,又因為樣本數據中有210份是關于男生的,90份是關于女生的,所以每周平均體育運動時間與性別列聯表如下:每周平均體育運動時間與性別列聯表
男生 | 女生 | 總計 | |
每周平均體育運動時間 不超過4小時 | 45 | 30 | 75 |
每周平均體育運動時間 超過4小時 | 165 | 60 | 225 |
總計 | 210 | 90 | 300 |
結合列聯表可算得K24.762>3.841
所以,有95%的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《中華人民共和國道路交通安全法》第47條的相關規定:機動車行經人行橫道時,應當減速慢行;遇行人正在通過人行橫道,應當停車讓行,俗稱“禮讓斑馬線”,《中華人民共和國道路交通安全法》 第90條規定:對不禮讓行人的駕駛員處以扣3分,罰款50元的處罰.下表是某市一主干路口監控設備所抓拍的5個月內駕駛員不“禮讓斑馬線”行為統計數據:
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
違章駕駛員人數 | 120 | 105 | 100 | 90 | 85 |
(1)請利用所給數據求違章人數y與月份之間的回歸直線方程+
(2)預測該路口7月份的不“禮讓斑馬線”違章駕駛員人數;
(3)交警從這5個月內通過該路口的駕駛員中隨機抽查了50人,調查駕駛員不“禮讓斑馬線”行為與駕齡的關系,得到如下2列聯表:
不禮讓斑馬線 | 禮讓斑馬線 | 合計 | |
駕齡不超過1年 | 22 | 8 | 30 |
駕齡1年以上 | 8 | 12 | 20 |
合計 | 30 | 20 | 50 |
能否據此判斷有97.5的把握認為“禮讓斑馬線”行為與駕齡有關?
參考公式及數據:,
.
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(其中n=a+b+c+d)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某地一天從時的溫度變化曲線近似滿足函數
.
(1)求該地區這一段時間內溫度的最大溫差.
(2)若有一種細菌在到
之間可以生存,則在這段時間內,該細菌最多能存活多長時間?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】命題p:x∈R,ax2﹣2ax+1>0,命題q:指數函數f(x)=ax(a>0且a≠1)為減函數,則P是q的( )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某企業甲,乙兩個研發小組,他們研發新產品成功的概率分別為和
,現安排甲組研發新產品
,乙組研發新產品
.設甲,乙兩組的研發是相互獨立的.
(1)求至少有一種新產品研發成功的概率;
(2)若新產品研發成功,預計企業可獲得
萬元,若新產品
研發成功,預計企業可獲得利潤
萬元,求該企業可獲得利潤的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某醫院一天派出醫生下鄉醫療,派出醫生人數及其概率如下:
醫生人數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5人及以上 |
概率 | 0.1 | 0.16 | 0.3 | 0.2 | 0.2 | 0.04 |
求:(1)派出醫生至多2人的概率;
(2)派出醫生至少2人的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】日本數學家角谷靜夫發現的“ 猜想”是指:任取一個自然數,如果它是偶數,我們就把它除以
,如果它是奇數我們就把它乘
再加上
,在這樣一個變換下,我們就得到了一個新的自然數。如果反復使用這個變換,我們就會得到一串自然數,猜想就是:反復進行上述運算后,最后結果為
,現根據此猜想設計一個程序框圖如圖所示,執行該程序框圖輸入的
,則輸出
值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)
在平面直角坐標系中,點到點
的距離之和為4.
(1)試求點A的M的方程.
(2)若斜率為的直線l與軌跡M交于C,D兩點,
為軌跡M上不同于C,D的一點,記直線PC的斜率為
,直線PD的斜率為
,試問
是否為定值.若是,求出該定值;若不同,請說出理由.
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