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在區間[1、2]上,若f(x)=x2+2ax是減函數而g(x)=
a
x+1
是增函數,則a的取值范圍是(  )
A、(-2,1)∪(1,2)
B、(-∞,-2]
C、[-2,0)
D、[2,+∞]
分析:利用二次函數的性質可得[1,2]⊆(-∞,-a],從而可求;結合反比例函數的單調性進一步可求A得取值范圍
解答:解:∵f(x)=x2+2ax=(x+a)2-a2的遞減區間為(-∞,-a]
又∵在區間[1,2]上單調遞減
∴[1,2]⊆(-∞,-a]
∴-a≥2即a≤-2
g(x)=
a
x+1
在區間{1,2]上單調遞增
∴a<0
∴a≤-2
故選:B
點評:本題主要考查了二次函數與反比例函數的單調性的應用,解題得關鍵是要能夠尋求已知函數的單調區間,進而求解參數的范圍.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1
3
ax3+ax2-x+10
在區間[1,2]上不是單調函數,則a的范圍為(  )
A、[
1
8
1
3
]
B、(
1
8
1
3
]
C、[
1
8
1
3
)
D、(
1
8
1
3
)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x4-4x3+ax2-1在區間[0,1]上單調遞增,在區間[1,2]上單調遞減.
(1)求a的值;
(2)若斜率為24的直線是曲線y=f(x)的切線,求此直線方程;
(3)是否存在實數b,使得函數g(x)=bx2-1的圖象與函數f(x)的圖象恰有2個不同交點?若存在,求出實數b的值;若不存在,試說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•廣州二模)已知函數f(x)=x2-2alnx (a∈且a≠0).
(1)若f(x)在定義域上為增函數,求實數a的取值范圍;
(2)求函數f(x)在區間[1,2]上的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•溫州二模)已知曲線C:f(x)=x3-ax+a,
(Ⅰ)若f(x)在區間[1,2]上是增函數,求實數a的取值范圍;
(Ⅱ)過C外一點A(1,0)引C的兩條切線,若它們的傾斜角互補,求a的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2010•寶山區模擬)若使函數y=x2-ax+1在區間[1,2]上存在反函數,則實數a的取值范圍
(-∞,2]∪[4,+∞)
(-∞,2]∪[4,+∞)

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