【題目】已知函數(shù),其中
.
(1)當(dāng)時(shí),若直線
是曲線
的切線,求
的最大值;
(2)設(shè),函數(shù)
有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求
的最大整數(shù)值.(參考數(shù)據(jù)
)
【答案】(1);(2)
.
【解析】
(1)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義可得,因此
,
利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性,即可求出
的最大值,即求出
的最大值.
(2)根據(jù)題意,關(guān)于的方程
有兩個(gè)不同的解,設(shè)
利用導(dǎo)數(shù)得到存在
使得
.則要使得關(guān)于
的方程
有兩個(gè)不同的解,則
,當(dāng)
時(shí),設(shè)
經(jīng)驗(yàn)證
有兩個(gè)不同的零點(diǎn),即可證明.
解:(1)設(shè)直線與曲線
相切于點(diǎn)
,
,
,
.
又因?yàn)辄c(diǎn)在切線
上,所以
.所以
.因此
設(shè),則
令得,
;令
得,
.
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
的最大值為
.則
的最大值為
.
(2)函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn),
等價(jià)于方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根.
設(shè),則等價(jià)于方程
有兩個(gè)不同的解,
即關(guān)于的方程
有兩個(gè)不同的解,設(shè)
,
則.設(shè)
,由
可知
在
上單調(diào)遞減,又
存在
使得
,即
,則
.
當(dāng)時(shí),
,
,函數(shù)
單調(diào)遞增;當(dāng)
時(shí)
,
,函數(shù)
單調(diào)遞減.所以函數(shù)
的極大值為
.
要使得關(guān)于的方程
有兩個(gè)不同的解,則
.
當(dāng)時(shí),設(shè)
,則
可知在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
又 p(1)=0
所以有兩個(gè)不同的零點(diǎn),符合題意,所以
的最大整數(shù)值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線l的參數(shù)方程是(t為參數(shù)),以O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,圓C的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線l的普通方程和圓C的直角坐標(biāo)方程;
(2)由直線l上的點(diǎn)向圓C引切線,求切線長(zhǎng)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為抗擊新型冠狀病毒,普及防護(hù)知識(shí),某校開(kāi)展了“疫情防護(hù)”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).現(xiàn)從參加該活動(dòng)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,將他們的比賽成績(jī)(滿分為100分)分為6組:,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求的值,并估計(jì)這100名學(xué)生的平均成績(jī)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);
(2)在抽取的100名學(xué)生中,規(guī)定:比賽成績(jī)不低于80分為“優(yōu)秀”,比賽成績(jī)低于80分為“非優(yōu)秀”.請(qǐng)將下面的2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“比賽成績(jī)是否優(yōu)秀與性別有關(guān)”?
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計(jì) | |
男生 | 40 | ||
女生 | 50 | ||
合計(jì) | 100 |
參考公式及數(shù)據(jù):.
0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某高三年級(jí)男生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高,測(cè)量發(fā)現(xiàn)被測(cè)學(xué)生身高全部介于和
之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成6組:第1組
,第2組
,…,第6組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)由頻率分布直方圖估計(jì)該校高三年級(jí)男生身高的中位數(shù);
(2)在這50名男生身高不低于的人中任意抽取2人,則恰有一人身高在
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓與拋物線
有共同的焦點(diǎn),且離心率為
,設(shè)
分別是
為橢圓的上下頂點(diǎn)
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)與
軸不垂直的直線
與橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
,當(dāng)弦
的中點(diǎn)
落在四邊形
內(nèi)(含邊界)時(shí),求直線
的斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)有甲、乙兩套設(shè)備生產(chǎn)同一種產(chǎn)品,為了檢測(cè)兩套設(shè)備的生產(chǎn)質(zhì)量情況,隨機(jī)從兩套設(shè)備生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取了50件產(chǎn)品作為樣本,檢測(cè)一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,若該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi),則為合格品,否則為不合格品.現(xiàn)統(tǒng)計(jì)得到相關(guān)統(tǒng)計(jì)情況如下:
甲套設(shè)備的樣本的頻率分布直方圖
乙套設(shè)備的樣本的頻數(shù)分布表
質(zhì)量指標(biāo)值 | ||||||
頻數(shù) | 1 | 6 | 19 | 18 | 5 | 1 |
(1)根據(jù)上述所得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),計(jì)算產(chǎn)品合格率,并對(duì)兩套設(shè)備的優(yōu)劣進(jìn)行比較;
(2)填寫(xiě)下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有95%的把握認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與甲、乙兩套設(shè)備的選擇有關(guān).
甲套設(shè)備 | 乙套設(shè)備 | 合計(jì) | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
合計(jì) |
附:
0.15 | 0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
參考公式:,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)點(diǎn)P(4,0)的動(dòng)直線與拋物線C:交于點(diǎn)A,B,且
(點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(1)求拋物線C的方程;
(2)當(dāng)直線AB變動(dòng)時(shí),x軸上是否存在點(diǎn)Q使得點(diǎn)P到直線AQ,BQ的距離相等,若存在,求出點(diǎn)Q坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)判斷并說(shuō)明函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).若函數(shù)
所有零點(diǎn)均在區(qū)間
內(nèi),求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,
平面
,點(diǎn)
為
中點(diǎn),底面
為梯形,
,
,
.
(1)證明:平面
;
(2)若四棱錐的體積為4,求點(diǎn)
到平面
的距離.
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