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【題目】一個容量為M的樣本數據,其頻率分布表如下

(1)計算a,b的值;

(2)畫出頻率分布直方圖;

(3)用頻率分布直方圖,求出總體的眾數及平均數的估計值.

頻率分布表

分組

頻數

頻率

頻率/組距

(10,20]

2

0.10

0.010

(20,30]

3

0.15

0.015

(30,40]

4

0.20

0.020

(40,50]

a

b

0.025

(50,60]

4

0.20

0.020

(60, 70]

2

0.10

0.010

【答案】(1)a=5,b =0.25;(2)見解析;(3)見解析.

【解析】試題分析:(1)由于樣本容量,頻率和頻數的關系得到結論。

2)依照頻率分布直方圖和頻率的概念得到。.

3)結合直方圖來表示眾數和平均數的求解運用

a=5,b =0.25---------------------2

)頻率分布直方圖,如圖右所示:

-------6

)眾數為:-----------------8

平均數:

-------------------------------12

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某市對大學生畢業后自主創業人員給予小額貸款補貼,貸款期限分為6個月、12個月、18個月、24個月、36個月五種,對于這五種期限的貸款政府分別補貼200元、300元、300元、400元、400元,從2016年享受此項政策的自主創業人員中抽取了100人進行調查統計,選取貸款期限的頻數如表:

貸款期限

6個月

12個月

18個月

24個月

36個月

頻數

20

40

20

10

10

以上表中各種貸款期限的頻數作為2017年自主創業人員選擇各種貸款期限的概率.
(Ⅰ)某大學2017年畢業生中共有3人準備申報此項貸款,計算其中恰有兩人選擇貸款期限為12個月的概率;
(Ⅱ)設給某享受此項政策的自主創業人員補貼為X元,寫出X的分布列;該市政府要做預算,若預計2017年全市有600人申報此項貸款,則估計2017年該市共要補貼多少萬元.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖四棱錐 中,四邊形 為平行四邊形, 為等邊三角形,AABE是以 為直角的等腰直角三角形,且 .

(1)證明: 平面 平面BCE;
(2)求二面角 的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知圓C:x2+y2+2x-4y+3=0.
(1)若圓C的切線在x軸、y軸上的截距相等,求切線的方程;
(2)從圓C外一點P(x1 , y1)向圓引一條切線,切點為M,O為坐標原點,且有|PM|=|PO|,求使|PM|最小的點P的坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數 f(x)=asinx﹣bcosx(a,b為常數,a≠0,x∈R)在x= 處取得最小值,則函數g(x)=f( ﹣x)是( )
A.偶函數且它的圖象關于點 (π,0)對稱
B.奇函數且它的圖象關于點 (π,0)對稱
C.奇函數且它的圖象關于點( . ,0)對稱
D.偶函數且它的圖象關于點( ,0)對稱

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分13分)如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學的投籃命中次數, 乙組記錄中有一個數據模糊,無法確認, 在圖中以表示.

)如果乙組同學投籃命中次數的平均數為, 及乙組同學投籃命中次數的方差;

)在()的條件下, 分別從甲、乙兩組投籃命中次數低于10次的同學中,各隨機選取一名, 記事件A兩名同學的投籃命中次數之和為17”, 求事件A發生的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,游客從某旅游景區的景點A處下山至C處有兩種路徑.一種是從A沿直線步行到C,另一種是先從A沿索道乘纜車到B,然后從B沿直線步行到C.現有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為50 m/min.在甲出發2 min后,乙從A乘纜車到B,在B處停留1 min后,再從B勻速步行到C.假設纜車勻速直線運行的速度為130 m/min,山路AC長為1260 m,經測量,cos A=,cos C=

(1)求索道AB的長;

(2)問乙出發多少分鐘后,乙在纜車上與甲的距離最短?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】數獨游戲越來越受人們喜愛,今年某地區科技館組織數獨比賽,該區甲、乙、丙、丁四所學校的學生積極參賽,參賽學生的人數如表所示:

中學

人數

30

40

20

10

為了解參賽學生的數獨水平,該科技館采用分層抽樣的方法從這四所中學的參賽學生中抽取30名參加問卷調查.
(Ⅰ)問甲、乙、丙、丁四所中學各抽取多少名學生?
(Ⅱ)從參加問卷調查的30名學生中隨機抽取2名,求這2名學生來自同一所中學的概率;
(Ⅲ)在參加問卷調查的30名學生中,從來自甲、丙兩所中學的學生中隨機抽取2名,用X表示抽得甲中學的學生人數,求X的分布列.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列{an},{bn}滿足2Sn=(an+2)bn , 其中Sn是數列{an}的前n項和.
(1)若數列{an}是首項為 ,公比為﹣ 的等比數列,求數列{bn}的通項公式;
(2)若bn=n,a2=3,求證:數列{an}滿足an+an+2=2an+1 , 并寫出數列{an}的通項公式;
(3)在(2)的條件下,設cn= , 求證:數列{cn}中的任意一項總可以表示成該數列其他兩項之積.

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