【題目】如圖,在正方體中,
為棱
、
的三等分點(靠近A點).
求證:(1)平面
;
(2)求證:平面平面
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動點到定點
和到直線
的距離之比為
,設動點
的軌跡為曲線
,過點作垂直于
軸的直線與曲線
相交于兩點,直線
與曲線
交于
兩點,與
相交于一點(交點位于線段
上,且與
不重合).
(1)求曲線的方程;
(2)當直線與圓
相切時,四邊形
的面積是否有最大值?若有,求出其最大值及對應的直線的方程;若沒有,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了推行“智慧課堂”教學,某老師分別用傳統教學和“智慧課堂”兩種不同的教學方式,在甲、乙兩個平行班級進行教學實驗,為了比較教學效果,期屮考試后,分別從兩個班級屮各隨機抽取20名學生的成績進行統計,結果如下表:記成績不低于70分者為“成績優良”.
分數 | |||||
甲班頻數 | 5 | 6 | 4 | 4 | 1 |
乙班頻數 | 1 | 3 | 6 | 5 | 5 |
(1)由以上統計數據填寫下面列聯表,并判斷“成績優良與教學方式是否有關”?
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優良 | |||
p>成績不優良 | |||
總計 |
附: .
臨界值表
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(2)現從上述40人中,學校按成績是否優良采川分層扣樣的方法扣取8人進行考核.在這8人中,記成績不優良的乙班人數為,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數 (其中
,
).
(1)當時,若
在其定義域內為單調函數,求
的取值范圍;
(2)當時,是否存在實數
,使得當
時,不等式
恒成立,如果存在,求
的取值范圍,如果不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)在R上存在導數f′(x),對任意的x∈R,有f(x)+f(-x)=x2,且x∈(0,+∞)時,f′(x)<x.若f(1-a)-f(a)≥-a,則實數a的取值范圍是______.
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【題目】某地建一座橋,兩端的橋墩已建好,這兩墩相距640米,余下工程只需要建兩端橋墩之間的橋面和橋墩,經預測,一個橋墩的工程費用為256萬元,距離為米的相鄰兩墩之間的橋面工程費用為
萬元.假設橋墩等距離分布,所有橋墩都視為點,且不考慮其他因素,設需要新建
個橋墩,記余下工程的費用為
萬元.
(1)試寫出關于
的函數關系式;(注意:
)
(2)需新建多少個橋墩才能使最。
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