科目：高中數學 來源： 題型：
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①將140人從1～140編上號，然后制出有編號1～140的140個形狀大小相同的號簽；將號簽放入同一個箱子時進行均勻攪拌，并從中抽取20個號簽，編號與簽號相同的20人選出.
②將140個人分成20組，每組7個人，并將每組7人按1～7編號，在第一組中采用抽簽辦法抽出K號（1≤K≤7）?，則其余各組K號也被抽到，20個人被選出.
③20∶140＝1∶7的比例，從科技人員中抽取13人，從行政人員中抽取4人，從職員中抽取3人，從各類人員中抽取所需人員時，均采用隨機數表法，可抽出20人.
A．②①③ B．②③① C．①②③ D．③②①
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科目：高中數學 來源：2013屆度四川省資陽市高二第一學期期末理科數學試卷 題型：選擇題
在一個個體數目為1001的總體中，要利用系統抽樣抽取一個容量為50的樣本，先用簡單隨機抽樣剔除一個個體，然后再從這1000個個體中抽50個個體，在這個過程中，每個個體被抽到的概率為
A、
B、
C、
D、有的個體與其它個體被抽到的概率不相等
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科目：高中數學 來源： 題型：
方法1:將140人從1—140編號,然后制作出有編號1—140的140個形狀、大小相同的號簽,并將號簽放入同一箱子里進行均勻攪拌,然后從中抽取20個號簽,編號與號簽相同的20個人被選出.
方法2:將140人分成20組,每組7人,并將每組7人按1—7編號,在第一組采用抽簽法抽出k號(1≤k≤7),則其余各組k號也被抽到,20個人被選出.
方法3:按20∶140=1∶7的比例,從教師中抽取13人,從行政人員中抽取4人,從總務后勤人員中抽取3人,從各類人員中抽取所需人員時,均采用隨機數表法,可抽到20個人.
則依簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣順序的是( )
A.方法2,方法1,方法3 B.方法2,方法3,方法1
C.方法1,方法2,方法3 D.方法3,方法1,方法2
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科目：高中數學 來源： 題型：
方法1：將160人從1到160編上號，然后將用白紙做成1—160號的160個號簽放入箱內拌勻，最后從中抽取20個簽，與簽號相同的20個人被選出.
方法2：將160人從1至160編號，按編號順序分成20組，每組8人，令1—8號為第一組，9—16號為第二組，…，153—160號為第20組，先從第一組中用抽簽方式抽到一個為k號（1≤k≤8），其余組是（k+8n）號（n=1,2,3，…,19），如此抽到20人.
方法3：按20∶160=1∶8的比例，從業務人員中抽取12人，從管理人員中抽取5人，從后勤人員中抽取3人，都用隨機抽樣法從各類人員中抽取所需人數，他們合在一起恰好抽到20人.
以上的抽樣方法，依次是簡單隨機抽樣、分層抽樣、系統抽樣的順序是（ ）
A.方法1、方法2、方法3 B.方法2、方法1、方法3
C.方法1、方法3、方法2 D.方法3、方法1、方法2
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