【題目】已知函數.
(1)當時,求
的單調區間;
(2)若函數在
處取得極大值,求實數
的取值范圍
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】盒子里放有外形相同且編號為1,2,3,4,5的五個小球,其中1號與2號是黑球,3號、4號與5號是紅球,從中有放回地每次取出1個球,共取兩次.
(1)求取到的2個球中恰好有1個是黑球的概率;
(2)求取到的2個球中至少有1個是紅球的概率.
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【題目】已知橢圓的離心率為
,且過點
,直線
交橢圓
于不同的兩點
,設線段
的中點為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)當的面積為
(其中
為坐標原點)且
時,試問:在坐標平面上是否存在兩個定點
,使得當直線
運動時,
為定值?若存在,求出點
的坐標和定值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的圖象為不間斷的曲線,定義域為
,規定:
①如果對于任意,
都有
,則稱函數
是凹函數.
②如果對于任意,
都有
,則稱函數
是凸函數.
(1)若函數(
且
)是凹函數,試寫出實數
的取值范圍;(直接寫出結果,無需證明);
(2)判斷函數是凹函數還是凸函數,并加以證明;
(3)若對任意的且
,
,試證明存在
,使
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
(
為實數).
(1)當時,求函數
的圖象在
處的切線方程;
(2)求在區間
上的最小值;
(3)若存在兩個不等實數,使方程
成立,求實數
的取值范圍.
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【題目】已知函數f(x)=loga(x+2),g(x)=loga(2﹣x)(a>0,a≠1).
(1)求函數f(x)﹣g(x)的定義域;
(2)判斷f(x)﹣g(x)的奇偶性并證明;
(3)求f(x)﹣g(x)>0中x取值范圍,
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【題目】常州地鐵項目正在緊張建設中,通車后將給市民出行帶來便利.已知某條線路通車后,地鐵的發車時間間隔 (單位:分鐘)滿足
,
.經測算,地鐵載客量與發車時間間隔
相關,當
時地鐵為滿載狀態,載客量為1200人,當
時,載客量會減少,減少的人數與
的平方成正比,且發車時間間隔為2分鐘時的載客量為560人,記地鐵載客量為
.
⑴ 求的表達式,并求當發車時間間隔為6分鐘時,地鐵的載客量;
⑵ 若該線路每分鐘的凈收益為(元),問當發車時間間隔為多少時,該線路每分鐘的凈收益最大?
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