【題目】一次考試共有10道選擇題,每道選擇題都有4個選項,其中有且只有一個是正確的.評分標準規定:“每題只選一個選項,答對得5分,不答或答錯得零分”.某考生已確定有7道題的答案是正確的,其余題中:有一道題都可判斷兩個選項是錯誤的,有一道題可以判斷一個選項是錯誤的,還有一道題因不理解題意只好亂猜.試求出該考生:
(Ⅰ)得50分的概率;
(Ⅱ)所得分數的數學期望(用小數表示,精確到0.01k^s*5#u)
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)40.42.
【解析】
(1)由題意總共10道題,由這10題的特點為已確定其中有7道題的答案是正確的,而其余題中有兩道可以判斷出一個選項是錯誤的,還有一道題因不了解題意只能亂猜,所以在其余的3道題中,有2道題答對的概率為,還有1道答對的概率為
,所以利用相互獨立事件的概率公式即可求解;
(2)由題意該考生得分的范圍為{35,40,45,50},而每一個結果對應一個事件,事件之間為獨立事件,互斥事件,利用概率公式即可得到得分的分布列,代入期望公式即可.
(Ⅰ)設“可判斷兩個選項是錯誤的”兩道題之一選對的為事件A,“有一道題可判斷一個選項是錯誤”選對的為事件B,“有一道題不理解題意”選對的為事件C,
,
,
,
得50分的概率為
. k^s*5#u
(Ⅱ)得35分的概率為:;
得40分的概率為:;
得45分的概率為:
;
得50分的概率為:
.
所以.
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【題目】某市為迎接“國家義務教育均衡發展”綜合評估,市教育行政部門在全市范圍內隨機抽取了所學校,并組織專家對兩個必檢指標進行考核評分.其中
分別表示“學校的基礎設施建設”和“學校的師資力量”兩項指標,根據評分將每項指標劃分為
(優秀)、
(良好)、
(及格)三個等級,調查結果如表所示.例如:表中“學校的基礎設施建設”指標為
等級的共有
所學校.已知兩項指標均為
等級的概率為0.21.
(1)在該樣本中,若“學校的基礎設施建設”優秀率是0.4,請填寫下面列聯表,并根據列聯表判斷是否有
的把握認為“學校的基礎設施建設”和“學校的師資力量”有關;
師資力量(優秀) | 師資力量(非優秀) | 合計 | |
基礎設施建設(優秀) | |||
基礎設施建設(非優秀) | |||
合計 |
(2)在該樣本的“學校的師資力量”為等級的學校中,若
,記隨機變量
,求
的分布列和數學期望.
附:
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【題目】已知函數f(x)=ex﹣ax,a>0.
(1)記f(x)的極小值為g(a),求g(a)的最大值;
(2)若對任意實數x恒有f(x)≥0,求f(a)的取值范圍.
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【題目】下表是某廠生產某種產品的過程中記錄的幾組數據,其中表示產量(單位:噸),
表示生產中消耗的煤的數量(單位:噸).
(1)試在給出的坐標系下作出散點圖,根據散點圖判斷,在與
中,哪一個方程更適合作為變量
關于
的回歸方程模型?(給出判斷即可,不需要說明理由)
(2)根據(1)的結果以及表中數據,建立變量關于
的回歸方程.并估計生產
噸產品需要準備多少噸煤.參考公式:
.
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【題目】如圖,在三棱臺ABC﹣A1B1C1中,平面α過點A1 , B1 , 且CC1∥平面α,平面α與三棱臺的面相交,交線圍成一個四邊形.
(Ⅰ)在圖中畫出這個四邊形,并指出是何種四邊形(不必說明畫法、不必說明四邊形的形狀);
(Ⅱ)若AB=8,BC=2B1C1=6,AB⊥BC,BB1=CC1 , 平面BB1C1C⊥平面ABC,二面角B1﹣AB﹣C等于60°,求直線AB1與平面α所成角的正弦值.
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【題目】已知函數f(x)=|x﹣a|+|x+2|.
(1)當a=1 時,求不等式f(x)≤5的解集;
(2)x0∈R,f(x0)≤|2a+1|,求a的取值范圍.
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【題目】現有6個人排成一排照相,由于甲乙性格不合,所以要求甲乙不相鄰,丙最高,要求丙站在最中間的兩個位置中的一個位置上,則不同的站法有( )種.
A. B.
C.
D.
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【題目】某機構為了研究人的腳的大小與身高之間的關系,隨機測量了20人,得到如下數據:
(1) 若“身高大于175厘米”的為“高個”,“身高小于等于175厘米”的為“非高個”;“腳長大于42碼”的為“大腳”,“腳長小于等于42碼”的為“非大腳”,請根據上表數據完成下面的2×2列聯表.
(2)根據(1)中的2×2列聯表,在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下,能否認為腳的大小與身高之間有關系?
,
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【題目】在直角坐標系xOy中,l是過定點P(4,2)且傾斜角為α的直線;在極坐標系(以坐標原點O為極點,
以x軸非負半軸為極軸,取相同單位長度)中,曲線C的極坐標方程為.
(1)寫出直線l的參數方程,并將曲線C的方程化為直角坐標方程;
(2)若曲線C與直線相交于不同的兩點M,N,求|PM|+|PN|的取值范圍.
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