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【題目】橢圓兩焦點分別為,且離心率;

(1)設E是直線與橢圓的一個交點,求取最小值時橢圓的方程;

(2)已知,是否存在斜率為k的直線l與(1)中的橢圓交于不同的兩點AB,使得點N在線段AB的垂直平分線上,若存在,求出直線ly軸上截距的范圍;若不存在,說明理由。

【答案】(1).(2)存在,見解析

【解析】

1)由于,,橢圓方程可化為與直線方程聯立,消去化簡得:,又由,解得

此時,當且僅當時取等號,此時取最小值.即可得到橢圓方程.

2)設直線l的方程為,代入橢圓方程可得到一元二次方程,即根與系數的關系,利用中點坐標公式可得線段的中點坐標公式,利用可得的關系,結合進而得出的取值范圍.當時,容易得出.

解:(1),橢圓方程可化為,與聯立,

消去y化簡得,

又由,解得

此時,當且僅當時,取最小值,

所以橢圓方程為.

(2)設直線l的方程為,代入,消去y整理得:

∵直線與橢圓交與不同的兩點,

,設,

,,

AB中點

所以當時,,

化簡得,代入

,所以,故;

時,

綜上,時,;時,.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某“雙一流”大學專業獎學金是以所學專業各科考試成績作為評選依據,分為專業一等獎學金(獎金額元)、專業二等獎學金(獎金額元)及專業三等獎學金(獎金額元),且專業獎學金每個學生一年最多只能獲得一次.圖(1)是統計了該校名學生周課外平均學習時間頻率分布直方圖,圖(2)是這名學生在年周課外平均學習時間段獲得專業獎學金的頻率柱狀圖.

(Ⅰ)求這名學生中獲得專業三等獎學金的人數;

(Ⅱ)若周課外平均學習時間超過小時稱為“努力型”學生,否則稱為“非努力型”學生,列聯表并判斷是否有的把握認為該校學生獲得專業一、二等獎學金與是否是“努力型”學生有關?

(Ⅲ)若以頻率作為概率,從該校任選一名學生,記該學生年獲得的專業獎學金額為隨機變量,求隨機變量的分布列和期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在中老年人群體中,腸胃病是一種高發性疾病某醫學小組為了解腸胃病與運動之間的聯系,調查了50位中老年人每周運動的總時長(單位:小時),將數據分成[04),[48),[8,14),[14,16),[16,20),[2024]6組進行統計,并繪制出如圖所示的柱形圖.

圖中縱軸的數字表示對應區間的人數現規定:每周運動的總時長少于14小時為運動較少.

每周運動的總時長不少于14小時為運動較多.

1)根據題意,完成下面的2×2列聯表:

有腸胃病

無腸胃病

總計

運動較多

運動較少

總計

2)能否有99.9%的把握認為中老年人是否有腸胃病與運動有關?

附:K2na+b+c+d

PK2k

0.0.50

0.010

0.001

k

3.841

6.635

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某家電公司銷售部門共有200位銷售員,每位部門對每位銷售員都有1400萬元的年度銷售任務,已知這200位銷售員去年完成銷售額都在區間(單位:百萬元)內,現將其分成5組,第1組,第2組,第3組,第4組,第5組對應的區間分別為, , , , ,繪制出頻率分布直方圖.

(1)求的值,并計算完成年度任務的人數;

(2)用分層抽樣從這200位銷售員中抽取容量為25的樣本,求這5組分別應抽取的人數;

(3)現從(2)中完成年度任務的銷售員中隨機選取2位,獎勵海南三亞三日游,求獲得此獎勵的2位銷售員在同一組的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】三國時代吳國數學家趙爽所注《周髀算經》中給出了勾股定理的絕妙證明.下面是趙爽的弦圖及注文,弦圖是一個以勾股形之弦為邊的正方形,其面積稱為弦實.圖中包含四個全等的勾股形及一個小正方形,分別涂成紅(朱)色及黃色,其面積稱為朱實、黃實,利用,化簡,得.設勾股形中勾股比為,若向弦圖內隨機拋擲顆圖釘(大小忽略不計),則落在黃色圖形內的圖釘數大約為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某社區消費者協會為了解本社區居民網購消費情況,隨機抽取了100位居民作為樣本,就最近一年來網購消費金額(單位:千元),網購次數和支付方式等進行了問卷調査.經統計這100位居民的網購消費金額均在區間內,按,,,,分成6組,其頻率分布直方圖如圖所示.

(1)估計該社區居民最近一年來網購消費金額的中位數;

(2)將網購消費金額在20千元以上者稱為“網購迷”,補全下面的列聯表,并判斷有多大把握認為“網購迷與性別有關系”;

合計

網購迷

20

非網購迷

45

合計

100

(3)調査顯示,甲、乙兩人每次網購采用的支付方式相互獨立,兩人網購時間與次數也互不. 影響.統計最近一年來兩人網購的總次數與支付方式,所得數據如下表所示:

網購總次數

支付寶支付次數

銀行卡支付次數

微信支付次數

80

40

16

24

90

60

18

12

將頻率視為概率,若甲、乙兩人在下周內各自網購2次,記兩人采用支付寶支付的次數之和為,求的數學期望.

附:觀測值公式:

臨界值表:

0.01

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2020年開始,國家逐步推行全新的高考制度,新高考不再分文理科,采用3+3模式,其中語文、數學、外語三科為必考科目,滿分各150分,另外考生還要依據想考取的高校及專業的要求,結合自己的興趣愛好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自選3門參加考試(63),每科目滿分100.為了應對新高考,某高中從高一年級1000名學生(其中男生550人,女生450人)中,根據性別分層,采用分層抽樣的方法抽取名學生進行調查.

1)已知抽取的名學生中含男生55人,求的值;

2)為了了解學生對自選科目中“物理”和“地理”兩個科目的選課意向,對在(1)條件下抽取到的名學生進行問卷調查(假定每名學生在這兩個科目中必須選擇一個科目且只能選擇一個科目),如表是根據調查結果得到的列聯表,請將列聯表補充完整,并判斷是否有的把握認為選擇科目與性別有關?說明你的理由;

選擇“物理”

選擇“地理”

總計

男生

10

女生

25

總計

3)在抽取到的選擇“地理”的學生中按分層抽樣抽取6名,再從這6名學生中隨機抽取3人,設這3人中女生的人數為,求的分布列及數學期望.

附參考公式及數據:,其中.

0.05

0.01

3.841

6.635

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形中,,點中點,且,現將三角形沿折起,使點到達點的位置,且與平面所成的角為.

(1)求證:平面平面;

(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在直角梯形中,ABCD,ABBC,CD=2AB=2BC=4,過A點作AECD,垂足為E,現將ΔADE沿AE折疊,使得DEEC.AD的中點F,連接BFCF,EF,如圖乙。

(1)求證:BC⊥平面DEC;

(2)求二面角C-BF-E的余弦值.

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