【題目】已知圓經過
兩點,且圓心在直線
上.
(Ⅰ)求圓的標準方程;
(Ⅱ)設直線經過點
,且
與圓
相交所得弦長為
,求直線
的方程.
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)
或
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)求圓的方程,需要三個獨立條件,一般設標準式,代入三個條件,解方程組即可;本題也可設成圓的一般式 ,再將兩個點坐標代入,解方程組可得.(Ⅱ)涉及圓中弦長問題,一般利用垂徑定理,即將弦長條件轉化為圓心到直線距離,再根據點到直線距離公式求直線斜率,注意驗證直線斜率不存在的情形.
試題解析:解:(Ⅰ)設圓的圓心坐標為
,
依題意,有,
解得,所以
,
所以圓的標準方程為
.
(Ⅱ)依題意,圓的圓心
到直線
的距離為
,
(1)若直線的斜率不存在,則
,符合題意,此時直線的方程為
.
(2)若直線的斜率存在,設直線
的方程為
,即
,則
,解得
.
此時直線的方程為
綜上,直線的方程為
或
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線(
為參數),曲線
(
為參數).
(I)設與
相交于
兩點,求
;
(II)若把曲線上各點的橫坐標壓縮為原來的
倍,縱坐標壓縮為原來的
倍,得到曲線
.設點
是曲線
上的一個動點,求它到直線
的距離的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,
.
(1)當時,求函數
的單調區間及所有零點;
(2)設,
,
為函數
圖象上的三個不同點,且
.問:是否存在實數
,使得函數
在點
處的切線與直線
平行?若存在,求出所有滿足條件的實數
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知|a|=4,|b|=8,a與b的夾角是120°.
(1) 計算:① |a+b|,② |4a-2b|;
(2) 當k為何值時,(a+2b)⊥(ka-b)?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學共有1000名文科學生參加了該市高三第一次質量檢查的考試,其中數學成績如下表所示:
數學成績分組 | [50,70) | [70,90) | [90,110) | [110,130) | [130,150] |
人數 | 60 | 400 | 360 | 100 |
(Ⅰ)為了了解同學們前段復習的得失,以便制定下階段的復習計劃,年級將采用分層抽樣的方法抽取100
名同學進行問卷調查. 甲同學在本次測試中數學成績為75分,求他被抽中的概率;
(Ⅱ)年級將本次數學成績75分以下的學生當作“數學學困生”進行輔導,請根據所提供數據估計“數
學學困生”的人數;
(III)請根據所提供數據估計該學校文科學生本次考試的數學平均分.
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