在斜三棱柱中,平面
平面ABC,
,
,
.
(1)求證:;
(2)若,求二面角
的余弦值.
(1)證明過程詳見解析;(2).
解析試題分析:本題主要考查線線垂直、線面垂直、面面垂直、線線平行、二面角的余弦等基礎知識,考查學生的空間想象能力、邏輯推理能力、計算能力.第一問,利用面面垂直的性質得BC⊥平面A1ACC1,則利用線面垂直的性質得A1A⊥BC,由A1B⊥C1C,利用平行線A1A∥C1C,則A1A⊥A1B,利用線面垂直的判定得A1A⊥平面A1BC,則利用線面垂直的性質得A1A⊥A1C;第二問,建立空間直角坐標系,得到面上的點的坐標,計算出向量坐標,求出平面和平面
的法向量,利用夾角公式計算出二面角的余弦值.
(1)因為平面A1ACC1⊥平面ABC,AC⊥BC,所以BC⊥平面A1ACC1,
所以A1A⊥BC.
因為A1B⊥C1C,A1A∥C1C,所以A1A⊥A1B,
所以A1A⊥平面A1BC,所以A1A⊥A1C. 5分
(2)建立如圖所示的坐標系C-xyz.
設AC=BC=2,因為A1A=A1C,
則A(2,0,0),B(0,2,0),A1(1,0,1),C(0,0,0).=(0,2,0),
=(1,0,1),
=(-2,2,0).
設n1=(a,b,c)為面BA1C的一個法向量,則n1·=n1·
=0,
則,取n1=(1,0,-1).
同理,面A1CB1的一個法向量為n2=(1,1,-1). 9分
所以cosán1,n2ñ==
,
故二面角B-A1C-B1的余弦值為. 12分
考點:線線垂直、線面垂直、面面垂直、線線平行、二面角的余弦.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱柱中,
底面
.四邊形
為梯形,
,且
.過
三點的平面記為
,
與
的交點為
.
(1)證明:為
的中點;
(2)求此四棱柱被平面所分成上下兩部分的體積之比;
(3)若,
,梯形
的面積為6,求平面
與底面
所成二面角大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,在邊長為的正方形
中,點
在線段
上,且
,
,作
//
,分別交
,
于點
,
,作
//
,分別交
,
于點
,
,將該正方形沿
,
折疊,使得
與
重合,構成如圖所示的三棱柱
.
(1)求證:平面
;
(2)若點E為四邊形BCQP內一動點,且二面角E-AP-Q的余弦值為,求|BE|的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱長都等于2,∠ABC=60°,平面AA1C1C⊥平面ABCD,∠A1AC=60°.
(1)證明:BD⊥AA1;
(2)求銳二面角D-A1A-C的平面角的余弦值;
(3)在直線CC1上是否存在點P,使BP∥平面DA1C1?若存在,求出點P的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖, 已知四邊形ABCD和BCEG均為直角梯形,AD∥BC,CE∥BG,且,平面ABCD⊥平面BCEG,BC=CD=CE=2AD=2BG=2.
(1)求證:AG平面BDE;
(2)求:二面角GDE
B的余弦值.
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