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【題目】為了了解游客的情況,以便制定相應的策略,在某月中隨機抽取甲、乙兩個景點各10天的游客數,畫出莖葉圖如圖:

1)若景點甲中的數據的中位數是125,景點乙中的數據的平均數是124,求xy的值;

2)若將圖中景點甲中的數據作為該景點較長一段時期內的樣本數據.今從這段時期中任取4天,記其中游客數超過120人的天數為,求概率

3)現從如圖所示的共20天的數據中任取2天的數據(甲、乙兩景點中各取1天),記其中游客數不低于115且不高于125人的天數為,求的分布列和期望.

【答案】1;(2;(3)分布列見解析,.

【解析】

110位數中位數為第5位和第6位數之和除以2,找出數值計算即可;

2)由題意判斷該分布符合二項分布,結合二項分布公式求解即可;

3)由題分別求出景點甲中被選出的概率為,在景點乙中被選出的概率為,判斷知的所有可能的取值為012,由相互獨立事件的乘法公式計算求出對應概率,列出分布列,即可求出期望

1)景點甲中的數據的中位數是125,可得,景點乙中的數據的平均數是124,可得,解得

2)由題意知:因為景點甲的每一天的游客數超過120人的概率為

任取4天,即是進行了4次獨立重復試驗,其中有次發生,

故隨機變量服從二項分布,則

3)從圖中看出:景點甲的數據中符合條件的只有1天,景點乙的數據中符合條件的有4天,所以在景點甲中被選出的概率為,在景點乙中被選出的概率為.

由題意知:的所有可能的取值為012.

所以得分布列為:

0

1

2

P

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對于正整數,如果個整數滿足

,則稱數組的一個正整數分拆”.均為偶數的正整數分拆的個數為均為奇數的正整數分拆的個數為.

()寫出整數4的所有正整數分拆”;

()對于給定的整數,設的一個正整數分拆,且,求的最大值;

()對所有的正整數,證明:;并求出使得等號成立的的值.

(:對于的兩個正整數分拆,當且僅當時,稱這兩個正整數分拆是相同的.)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2019年國際籃聯籃球世界杯將于2019831日至915日在中國的北京、廣州、南京、上海、武漢、深圳、佛山、東莞八座城市舉行.為了宣傳國際籃聯籃球世界杯,某大學從全校學生中隨機抽取了120名學生,對是否會收看該國際籃聯籃球世界杯賽事的情況進行了問卷調查,統計數據如下:

會收看

不會收看

男生

60

20

女生

20

20

1)根據上表說明,能否有99%的把握認為是否會收看該國際籃聯籃球世界杯賽事與性別有關?

2)甲、乙兩個籃球運動員互不影響地在同一位置投球,命中率分別為,且乙投球3次均未命中的概率為.

i)求乙投球的命中率

ii)若甲投球1次,乙投球2次,兩人共命中的次數記為,求的分布列和數學期望.

附:,其中

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了解高中生作文成績與課外閱讀量之間的關系,某研究機構隨機抽取了100名高中生,根據問卷調查,得到以下數據:

作文成績優秀

作文成績一般

總計

課外閱讀量較大

35

20

55

課外閱讀量一般

15

30

45

總計

50

50

100

1)根據列聯表,能否有99.5%的把握認為課外閱讀量的大小與作文成績優秀有關;

2)若用分層抽樣的方式從課外閱讀量一般的高中生中選取了6名高中生,再從這6名高中生中隨機選取2名進行面談,求面談的高中生中至少有1名作文成績優秀的概率.

附:,其中

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)當為何值時,軸為曲線的切線;

2)用表示中的最大值,設函數,當時,討論零點的個數.

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【題目】端午節(每年農歷五月初五),是中國傳統節日,有吃粽子的習俗.某超市在端午節這一天,每售出kg粽子獲利潤元,未售出的粽子每kg虧損.根據歷史資料,得到銷售情況與市場需求量的頻率分布表,如下表所示.該超市為今年的端午節預購進了kg粽子.(單位:kg)表示今年的市場需求量,(單位:元)表示今年的利潤.

市場需求量(kg

頻率

0.1

0.2

0.3

0.25

0.15

1)將表示為的函數;

2)在頻率分布表的市場需求量分組中,以各組的區間中間值代表該組的各個值,需求量落入該區間的頻率作為需求量取該區間中間值的概率(例如:若需求量,則取,且的概率等于需求量落入的頻率),求的數學期望.

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【題目】在底面為菱形的四棱柱中,平面.

1)證明:平面

2)求二面角的正弦值.

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【題目】已知函數.

(Ⅰ)若,討論函數的單調性;

(Ⅱ)若方程沒有實數解,求實數的取值范圍.

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【題目】已知函數

1)討論函數的單調性;

2)當 恒成立,求實數的取值范圍.

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