【題目】(1)在中,內角
,
,
的對邊分別為
,
,
,且
,證明:
;
(2)已知結論:在直角三角形中,若兩直角邊長分別為,
,斜邊長為
,則斜邊上的高
.若把該結論推廣到空間:在側棱互相垂直的四面體
中,若三個側面的面積分別為
,
,
,底面面積為
,則該四面體的高
與
,
,
,
之間的關系是什么?(用
,
,
,
表示
)
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了分析本校高中生的性別與是否喜歡數學之間的關系,在高中生中隨機地抽取了90名學生調查,得到了如下列聯表:
喜歡數學 | 不喜歡數學 | 總計 | |
男 | 30 | ① | 45 |
女 | ② | 25 | 45 |
總計 | ③ | ④ | 90 |
(1)求①②③④處分別對應的值;
(2)能有多大把握認為“高中生的性別與喜歡數學”有關?
附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,AB的中點為O,且OA=1,點D在AB的延長線上,且 .固定邊AB,在平面內移動頂點C,使得圓M與邊BC,邊AC的延長線相切,并始終與AB的延長線相切于點D,記頂點C的軌跡為曲線Γ.以AB所在直線為x軸,O為坐標原點如圖所示建立平面直角坐標系.
(Ⅰ)求曲線Γ的方程;
(Ⅱ)設動直線l交曲線Γ于E、F兩點,且以EF為直徑的圓經過點O,求△OEF面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f (x)=ex+2x2-3x.
(1)求證:函數f (x)在區間[0,1]上存在唯一的極值點.
(2)當x≥時,若關于x的不等式f (x)≥
x2+(a-3)x+1恒成立,試求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】元旦期間,某轎車銷售商為了促銷,給出了兩種優惠方案,顧客只能選擇其中的一種,方案一:每滿萬元,可減
千元;方案二:金額超過
萬元(含
萬元),可搖號三次,其規則是依次裝有
個幸運號、
個吉祥號的一個搖號機,裝有
個幸運號、
個吉祥號的二號搖號機,裝有
個幸運號、
個吉祥號的三號搖號機各搖號一次,其優惠情況為:若搖出
個幸運號則打
折,若搖出
個幸運號則打
折;若搖出
個幸運號則打
折;若沒有搖出幸運號則不打折.
(1)若某型號的車正好萬元,兩個顧客都選中第二中方案,求至少有一名顧客比選擇方案一更優惠的概率;
(2)若你評優看中一款價格為萬的便型轎車,請用所學知識幫助你朋友分析一下應選擇哪種付款方案.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合是滿足下列條件的函數
的全體:在定義域內存在實數
,使得
成立.
(Ⅰ)判斷冪函數是否屬于集合
?并說明理由;
(Ⅱ)設,
,
i)當時,若
,求
的取值范圍;
ii)若對任意的,都有
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了研究某班學生的腳長x(單位:厘米)和身高y(單位:厘米)的關系,從該班隨機抽取10名學生,根據測量數據的散點圖可以看出y與x之間有線性相關關系,設其回歸直線方程為 =
x+
,已知
xi=225,
yi=1600,
=4,該班某學生的腳長為24,據此估計其身高為( )
A.160
B.163
C.166
D.170
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,圓的方程為
(
為參數).以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,兩種坐標系中取相同的單位長度,直線
的極坐標方程為
(1)當時,判斷直線
與圓
的關系;
(2)當上有且只有一點到直線
的距離等于
時,求
上到直線
距離為
的點的坐標.
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