【題目】是定義在R上的函數,對
∈R都有
,且當
>0時,
<0,且
=1.
(1)求的值;
(2)求證:為奇函數;
(3)求在[-2,4]上的最值.
【答案】(1) f(0)=0,f(-2)=2; (2)證明見解析;(3)f(x)max=2, f(x)min=-4.
【解析】
試題本題為抽象函數問題,解決抽象函數的基本方法有兩種:一是賦值法,二是“打回原型”,本題第一步采用賦值法,先給x,y賦值0,求出f(0),再給x,y賦值-1,求出f(--2);判斷函數奇偶性,就是尋求f(-x)與f(x)的關系,給y賦值-x,得出f(-x)=-f(x),判斷出函數的奇偶性;再根據函數的奇偶性,得出函數圖像的對稱性,再利用賦值法判斷函數的單調性,根據函數的奇偶性和單調性求出函數的最值.
試題解析:
(1)f(x)的定義域為R,
令x=y=0,則f(0)=f(0)+f(0),
∴f(0)=0,
∵f(-1)=1,
∴f(-2)=f(-1)+f(-1)=2,
(2)令y=-x,則f(x-x)=f(x)+f(-x),
∴f(-x)+f(x)=f(0)=0,
∴f(-x)=-f(x),
∴f(x)是奇函數.
(3)設x2>x1,
f(x2)-f(x1)=f(x2)+f(-x1)=f(x2-x1)
∵x2-x1>0,∴f(x2-x1)<0,
∴f(x2)-f(x1)<0,
即f(x2)<f(x1),
∴f(x)在R上為減函數.
∴f(2)=-f(-2)=-2,
∴f(4)=f(2)+f(2)=-4,
∵f(x)在[-2,4]上為減函數,
∴f(x)max=f(-2)=2,
f(x)min=f(4)=-4.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知各項都是正數的數列{an}的前n項和為Sn , Sn=an2+ an , n∈N*
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設數列{bn}滿足:b1=1,bn﹣bn﹣1=2an(n≥2),求數列{ }的前n項和Tn
(3)若Tn≤λ(n+4)對任意n∈N*恒成立,求λ的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數 的定義域是R,對于任意實數
,恒有
,且當
時,
。
(1)求證: ,且當
時,有
;
(2)判斷 在R上的單調性;
(3)設集合A=,B=
,若A∩B=
,求
的取值范圍。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將函數f(x)= sin2x﹣
cos2x+1的圖象向左平移
個單位,再向下平移1個單位,得到函數y=g(x)的圖象,則下列關予函數y=g(x)的說法錯誤的是( )
A.函數y=g(x)的最小正周期為π
B.函數y=g(x)的圖象的一條對稱軸為直線x=
C. g(x)dx=
D.函數y=g(x)在區間[ ,
]上單調遞減
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有3名男生、4名女生,在下列不同條件下,求不同的排列方法總數.
(1)排成前后兩排,前排3人,后排4人;(2)全體站成一排,甲不站排頭也不站排尾;
(3)全體站成一排,女生必須站在一起;(4)全體站成一排,男生互不相鄰.(用數字作答)
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【題目】已知函數f(x)=9x﹣2a3x+3:
(1)若a=1,x∈[0,1]時,求f(x)的值域;
(2)當x∈[﹣1,1]時,求f(x)的最小值h(a);
(3)是否存在實數m、n,同時滿足下列條件:①n>m>3;②當h(a)的定義域為[m,n]時,其值域為[m2,n2],若存在,求出m、n的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=﹣3x2+a(6﹣a)x+6.
(Ⅰ)解關于a的不等式f(1)>0;
(Ⅱ)若不等式f(x)>b的解集為(﹣1,3),求實數a,b的值.
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