【題目】為了解人們對于國家新頒布的“生育二胎放開”政策的熱度,現在某市進行調查,隨機調查了50人,他們年齡的頻數分布及支持“生育二胎”人數如下表:
年齡 | ||||||
頻數 | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
支持“生育二胎” | 4 | 5 | 12 | 8 | 2 | 1 |
(1)由以上統計數據填下面列聯表,并問是否有99%的把握認為以45歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異;
年齡不低于45歲的人數 | 年齡低于45歲的人數 | 合計 | |
支持 | |||
不支持 | |||
合計 |
(2)若對年齡在,
的被調查人中各隨機選取兩人進行調查,記選中的4人中不支持“生育二胎”人數為
,求隨機變量
的分布列及數學期望.
參考數據:
0.05 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
,其中
.
【答案】(1)沒有99%的把握認為以45歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異;(2)分布列見解析,期望為.
【解析】試題分析:(1)根據統計數據,可得 列聯表,根據列聯表中的數據,計算
的值,與鄰界值比較即可得到結論;(2))
所有可能取值有0, 1,2,3,結合排列組合知識利用古典概型概率公式分別求出各隨機變量的概率,從而可得分布列,由期望公式可得結果.
試題解析:
(1)2乘2列聯表:
年齡不低于45歲的人數 | 年齡低于45歲的人數 | 合計 | |
支持 | 32 | ||
不支持 | 18 | ||
合 計 | 10 | 40 | 50 |
<
,
所以沒有99%的把握認為以45歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異.
(2) 所有可能取值有0, 1,2,3,
所以的分布列是
0 | 1 | 2 | 3 | |
P |
所以的期望值
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={(x,y)||x﹣a|+|y﹣1|≤1},B={(x,y)|(x﹣1)2+(y﹣1)2≤1},若A∩B≠,則實數a的取值范圍為_____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若存在常數,使得無窮數列
滿足
,則稱數列
為“Γ數列.已知數列
為“Γ數列”.
(1)若數列中,
,試求
的值;
(2)若數列中,
,記數列
的前n項和為
,若不等式
對
恒成立,求實數λ的取值范圍;
(3)若為等比數列,且首項為b,試寫出所有滿足條件的
,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】采用系統抽樣方法從1000人中抽取50人做問卷調查,為此將他們隨機編號1,, ,1000,適當分組后在第一組采用簡單隨機抽樣的方法抽到的號碼為8,抽到的50人中,編號落入區間的人做問卷A,編號落入區間
的人做問卷B,其余的人做問卷C,則抽到的人中,做問卷C的人數為( )
A. 12 B. 13 C. 14 D. 15
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【題目】對于數列,若存在正數p,使得
對任意
都成立,則稱數列
為“擬等比數列”.
已知
,
且
,若數列
和
滿足:
,
且
,
.
若
,求
的取值范圍;
求證:數列
是“擬等比數列”;
已知等差數列
的首項為
,公差為d,前n項和為
,若
,
,
,且
是“擬等比數列”,求p的取值范圍
請用
,d表示
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如右圖,一個直徑為1的小圓沿著直徑為2的大圓內壁的逆時針方
向滾動,M和N是小圓的一條固定直徑的兩個端點.那么,當小圓這
樣滾過大圓內壁的一周,點M,N在大圓內所繪出的圖形大致是( )
A.B.
C.D.
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【題目】在直角坐標平面內,直線l過點P(1,1),且傾斜角α=.以坐標原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,已知圓C的極坐標方程為ρ=4sin θ.
(1)求圓C的直角坐標方程;
(2)設直線l與圓C交于A,B兩點,求|PA|·|PB|的值.
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【題目】四色猜想是世界三大數學猜想之一,1976年數學家阿佩爾與哈肯證明,稱為四色定理.其內容是:“任意一張平面地圖只用四種顏色就能使具有共同邊界的國家涂上不同的顏色.”用數學語言表示為“將平面任意地細分為不相重疊的區域,每一個區域總可以用,
,
,
四個數字之一標記,而不會使相鄰的兩個區域得到相同的數字.”如圖,網格紙上小正方形的邊長為
,粗實線圍城的各區域上分別標有數字
,
,
,
的四色地圖符合四色定理,區域
和區域
標記的數字丟失.若在該四色地圖上隨機取一點,則恰好取在標記為
的區域的概率所有可能值中,最大的是( )
A. B.
C.
D.
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