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【題目】現在給出三個條件:①a2;②B;③cb.試從中選出兩個條件,補充在下面的問題中,使其能夠確定△ABC,并以此為依據,求△ABC的面積.

在△ABC中,abc分別是角ABC的對邊,且滿足,求△ABC的面積(選出一種可行的方案解答,若選出多個方案分別解答,則按第一個解答記分)

【答案】選①③;SABC

【解析】

由題目條件,化邊為角即可求出,再根據解三角形 “知三求三”(至少知一邊),所以搭配①③或①②,都可確定三角形△ABC,求得其面積.

如選①③

因為

由正弦定理可得,2sinBcosA(sinCcosA+sinAcosC)sinB

因為sinB0,所以cosA

又因為a2c

由余弦定理可得,

解得,b2c2

SABC.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓上的點到兩個焦點的距離之和為,短軸長為,直線與橢圓C交于M、N兩點.

(1)求橢圓C的方程;

(2)若直線與圓相切,證明:為定值

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校為了解學生的體育鍛煉時間,采用簡單隨機抽樣方法抽取了100名學生,對其平均每日參加體育鍛煉的時間(單位:分鐘)進行調查,按平均每日體育鍛煉時間分組統計如下:

分組

男生人數

2

16

19

18

5

3

女生人數

3

20

10

2

1

1

若將平均每日參加體育鍛煉的時間不低于120分鐘的學生稱為鍛煉達人

1)將頻率視為概率,估計該校4000名學生中鍛煉達人有多少?

2)從這100名學生的鍛煉達人中按性別分層抽取5人參加某項體育活動.

①求男生和女生各抽取了多少人?

②若從這5人中隨機抽取2人作為組長候選人,求抽取的2人中男女各1人的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】《西游記》《三國演義》《水滸傳》和《紅樓夢》是中國古典文學瑰寶,并稱為中國古典小說四大名著.某中學為了解本校學生閱讀四大名著的情況,隨機調查了100名學生,其中閱讀過《西游記》的學生有70位,只閱讀過《紅樓夢》的學生有20位,則既沒閱讀過《西游記》也沒閱讀過《紅樓夢》的學生人數與該校學生總數比值的估計值為(

A.0.1B.0.2C.0.3D.0.4

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】近年來,國資委.黨委高度重視扶貧開發工作,堅決貫徹落實中央扶貧工作重大決策部署,在各個貧困縣全力推進定點扶貧各項工作,取得了積極成效,某貧困縣為了響應國家精準扶貧的號召,特地承包了一塊土地,已知土地的使用面積以及相應的管理時間的關系如下表所示:

土地使用面積(單位:畝)

1

2

3

4

5

管理時間(單位:月)

8

10

13

25

24

并調查了某村300名村民參與管理的意愿,得到的部分數據如下表所示:

愿意參與管理

不愿意參與管理

男性村民

150

50

女性村民

50

1)求出相關系數的大小,并判斷管理時間與土地使用面積是否線性相關?

2)是否有99.9%的把握認為村民的性別與參與管理的意愿具有相關性?

3)若以該村的村民的性別與參與管理意愿的情況估計貧困縣的情況,則從該貧困縣中任取3人,記取到不愿意參與管理的男性村民的人數為,求的分布列及數學期望。

參考公式:

其中。臨界值表:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

參考數據:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 的左、右焦點分別是是其左右頂點,點是橢圓上任一點,且的周長為6,若面積的最大值為.

(1)求橢圓的方程;

(2)若過點且斜率不為0的直線交橢圓兩個不同點,證明:直線的交點在一條定直線上.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)討論函數的單調性;

2)討論函數的零點個數.

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【題目】隨著新課程改革和高考綜合改革的實施,高中教學以發展學生學科核心素養為導向,學習評價更關注學科核心素養的形成和發展.為此,我市于2018年舉行第一屆高中文科素養競賽,競賽結束后,為了評估我市高中學生的文科素養,從所有參賽學生中隨機抽取1000名學生的成績(單位:分)作為樣本進行估計,將抽取的成績整理后分成五組,從左到右依次記為,并繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)請補全頻率分布直方圖并估計這1000名學生成績的平均數(同一組數據用該組區間的中點值作代表);

(2)采用分層抽樣的方法從這1000名學生的成績中抽取容量為40的樣本,再從該樣本成績不低于80分的學生中隨機抽取2名進行問卷調查,求至少有一名學生成績不低于90分的概率;

(3)我市決定對本次競賽成績排在前180名的學生給予表彰,授予“文科素養優秀標兵”稱號.一名學生本次競賽成績為79分,請你判斷該學生能否被授予“文科素養優秀標兵”稱號.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為實現有效利用扶貧資金,增加貧困村民的收入,扶貧工作組結合某貧困村水質優良的特點,決定利用扶貧資金從外地購買甲、乙、丙三種魚苗在魚塘中進行養殖試驗,試驗后選擇其中一種進行大面積養殖,已知魚苗甲的自然成活率為0.8.魚苗乙,丙的自然成活率均為0.9,且甲、乙、丙三種魚苗是否成活相互獨立.

1)試驗時從甲、乙,丙三種魚苗中各取一尾,記自然成活的尾數為,求的分布列和數學期望;

2)試驗后發現乙種魚苗較好,扶貧工作組決定購買尾乙種魚苗進行大面積養殖,為提高魚苗的成活率,工作組采取增氧措施,該措施實施對能夠自然成活的魚苗不產生影響.使不能自然成活的魚苗的成活率提高了50%.若每尾乙種魚苗最終成活后可獲利10元,不成活則虧損2元,且扶貧工作組的扶貧目標是獲利不低于37.6萬元,問需至少購買多少尾乙種魚苗?

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