【題目】己知橢圓的離心率為
,
分別是橢圈
的左、右焦點,橢圓
的焦點
到雙曲線
漸近線的距離為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線與橢圓
交于
兩點,以線段
為直徑的圓經(jīng)過點
,且原點
到直線
的距離為
,求直線
的方程.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設集合,
.
(1)若集合含有三個元素,且
,這樣的集合
有多少個?所有集合
中個元素之和是多少?
(2)若集合各含有三個元素,且
,
,
,這樣的集合
有多少種配對方式?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動點P在拋物線x2=2y上,過點P作x軸的垂線,垂足為H,動點Q滿足.
(1)求動點O的軌跡E的方程;
(2)點M(-4,4),過點N(4,5)且斜率為k的直線交軌跡E于A,B兩點,設直線MA,MB的斜率分別為k1,k2,求k1k2的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設單調(diào)函數(shù)的定義域為
,值域為
,如果單調(diào)函數(shù)
使得函數(shù)
的值域也是
,則稱函數(shù)
是函數(shù)
的一個“保值域函數(shù)”.已知定義域為
的函數(shù)
,函數(shù)
與
互為反函數(shù),且
是
的一個“保值域函數(shù)”,
是
的一個“保值域函數(shù)”,則
__________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果函數(shù)的定義域為
,且存在實常數(shù)
,使得對于定義域內(nèi)任意
,都有
成立,則稱此函數(shù)
具有“性質(zhì)
”.
(1)判斷函數(shù)是否具有“
性質(zhì)”,若具有“
性質(zhì)”,求出所有
的值的集合,若不具有“
性質(zhì)”,請說明理由;
(2)已知函數(shù)具有“
性質(zhì)”,且當
時,
,求函數(shù)
在區(qū)間
上的值域;
(3)已知函數(shù)既具有“
性質(zhì)”,又具有“
性質(zhì)”,且當
時,
,若函數(shù)
的圖像與直線
有2017個公共點,求實數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設min{m,n}表示m,n二者中較小的一個,已知函數(shù)f(x)=x2+8x+14,g(x)=(x>0),若x1∈[-5,a](a≥-4),x2∈(0,+∞),使得f(x1)=g(x2)成立,則a的最大值為
A.-4B.-3C.-2D.0
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【題目】某種零件的質(zhì)量指標值以分數(shù)(滿分100分)衡量,并根據(jù)分數(shù)的高低劃分三個等級,如下表:
為了監(jiān)控某種零件的一條生產(chǎn)線的生產(chǎn)過程,檢驗員隨機抽取了100件零件,進行質(zhì)量指標值檢查,將檢查結(jié)果進行整理得到如下的頻率分布直方圖:
(1)若該生產(chǎn)線的質(zhì)量指標值要求為:
第一條:生產(chǎn)線的質(zhì)量指標值合格和優(yōu)秀的零件至少要占全部零件的75%,
第二條:生產(chǎn)線的質(zhì)量指標值平均分不低于95分;
如果同時滿足以上兩條就認定生產(chǎn)線的質(zhì)量指標值合格,否則為不合格,請根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),判斷該生產(chǎn)線的質(zhì)量指標值是否合格?
(2)在樣本中,按質(zhì)量指標值的等級用分層抽樣的方法從質(zhì)量指標值不合格和優(yōu)秀的零件中抽取5件,再從這5件中隨機抽取2件,求這兩件的質(zhì)量指標值恰好一個不合格一個優(yōu)秀的概率
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A,B,C三個班共有學生100人,為調(diào)查他們的體育鍛煉情況,通過分層抽樣獲取了部分學生一周的鍛煉時間,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時).
A班 | 6 | 6.5 | 7 | |
B班 | 6 | 7 | 8 | |
C班 | 5 | 6 | 7 | 8 |
(1)試估計C班學生人數(shù);
(2)從A班和B班抽出來的學生中各選一名,記A班選出的學生為甲,B班選出的學生為乙,若學生鍛煉相互獨立,求甲的鍛煉時間大于乙的鍛煉時間的概率.
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【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知△ABC的面積為.
(1)求sinBsinC;
(2)若3cosB(sin2A+sin2B﹣sin2C)=sinAsinB,a=6,求b+c的值.
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