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如表為某班英語及數學成績分布,全班共有學生50人,成績分為1~5五個檔次.例如表中所示英語成績為4分的共14人,數學成績為5分的共5人.設x,y分別表示英語成績和數學成績.
(1)x=4的概率是多少?x=4且y=3的概率是多少?x≥3的概率是多少?在x≥3的基礎上,y=3同時成立的概率是多少?
(2)x=2的概率是多少?a+b的值是多少?

解:(1)由圖可得:


當x≥3時,有人,∴在x≥3的基礎上,y=3有1+7+0=8人.
故在x≥3的基礎上,
(2)

所以a+b=3.
分析:對于(1)已知x,y分別表示英語成績和數學成績.分析圖表算出x=4的人數然后除以總的人數即可得到概率,同理可求得其它的概率.
對于(2)求x=2的概率是多少?a+b的值是多少?因為P(x=2)=1-P(x=1)-P(x≥3),再根據圖表里x=2的人數除以總人數得概率即,由兩個式子相等即可求出a+b的值.
點評:此題主要考查由圖表知識求等可能事件的概率問題,對于此類圖表題要認真分析圖表內容,再求解,切記不可偏離圖表.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

如表為某班英語及數學成績分布,全班共有學生50人,成績分為1~5五個檔次.例如表中所示英語成績為4分的共14人,數學成績為5分的共5人.設x,y分別表示英語成績和數學成績.精英家教網
(1)x=4的概率是多少?x=4且y=3的概率是多少?x≥3的概率是多少?在x≥3的基礎上,y=3同時成立的概率是多少?
(2)x=2的概率是多少?a+b的值是多少?

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科目:高中數學 來源: 題型:

右表是某班英語及數學成績的分布表,已知該班有50名學生,成績分1至5個檔次.如:表中所示英語成績為4分,數學成績為2分的學生有5人.現設該班任意一位學生的英語成績為m,數學成績為n.
n
m
數  學
5 4 3 2 1

 
5 1 3 1 0 1
4 1 0 7 5 1
3 2 1 0 9 3
2 1 b 6 0 a
1 0 0 1 1 3
(1)求m=4,n=3的概率;
(2)求在m≥3的條件下,n=3的概率;
(3)求a+b的值,并求m的數學期望;
(4)若m=2與n=4是相互獨立的,求a,b的值.

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科目:高中數學 來源:2005年浙江省杭州市高考數學二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

右表是某班英語及數學成績的分布表,已知該班有50名學生,成績分1至5個檔次.如:表中所示英語成績為4分,數學成績為2分的學生有5人.現設該班任意一位學生的英語成績為m,數學成績為n.
n
m
數  學
54321

 
51311
41751
32193
21b6a
1113
(1)求m=4,n=3的概率;
(2)求在m≥3的條件下,n=3的概率;
(3)求a+b的值,并求m的數學期望;
(4)若m=2與n=4是相互獨立的,求a,b的值.

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科目:高中數學 來源:2010年廣東省汕頭市高考數學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

如表為某班英語及數學成績分布,全班共有學生50人,成績分為1~5五個檔次.例如表中所示英語成績為4分的共14人,數學成績為5分的共5人.設x,y分別表示英語成績和數學成績.
(1)x=4的概率是多少?x=4且y=3的概率是多少?x≥3的概率是多少?在x≥3的基礎上,y=3同時成立的概率是多少?
(2)x=2的概率是多少?a+b的值是多少?

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