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【題目】已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為.

1)試討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);

2)若對(duì)任意的,關(guān)于的不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(1)詳見解析;(2).

【解析】

1)先求函數(shù)的定義域,然后求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),對(duì)分類討論,將的零點(diǎn)問題,轉(zhuǎn)化為直線與函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)來求解出來.(2)構(gòu)造函數(shù),將原問題轉(zhuǎn)化為對(duì)恒成立,先利用確定的一個(gè)范圍,然后利用的二階導(dǎo)數(shù)驗(yàn)證在這個(gè)范圍內(nèi),的最大值不大于零,由此求得的取值范圍.

解:(1)由題意得的定義域?yàn)?/span>.

i)當(dāng)時(shí),,此時(shí)沒有零點(diǎn);

ii)當(dāng)時(shí),

的零點(diǎn)個(gè)數(shù)等于直線與函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),可知直線與函數(shù)圖象的相切點(diǎn),此時(shí)切線的斜率為.

①當(dāng),即時(shí),兩個(gè)圖象沒有交點(diǎn),即函數(shù)沒有零點(diǎn);

②當(dāng),即時(shí),兩個(gè)圖象有兩個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn);

③當(dāng),即時(shí)兩個(gè)圖象有一個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)有一個(gè)零點(diǎn);

④當(dāng),即時(shí),兩個(gè)圖象有一個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)有一個(gè)零點(diǎn).

綜上,當(dāng)時(shí),函數(shù)沒有零點(diǎn);

當(dāng)時(shí),有一個(gè)零點(diǎn);

當(dāng)時(shí),有兩個(gè)零點(diǎn).

2)設(shè)

要使原不等式恒成立,則只要對(duì)恒成立,

所以.

,則.

由于“對(duì)恒成立”的一個(gè)必要條件是,即.

當(dāng)時(shí),

所以上單調(diào)遞減.

所以,從而上單調(diào)遞減,則

所以實(shí)數(shù)的取值范圍為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

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(1)求的極坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,求△面積的最小值.

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(1)求證:AA1⊥平面ABC;

(2)求二面角A1-BC1-B1的余弦值;

(3)求點(diǎn)C到平面的距離.

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(1)證明: .

(2)若棱上一點(diǎn),滿足,求二面角的余弦值.

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【題目】在某區(qū)“創(chuàng)文明城區(qū)”(簡(jiǎn)稱“創(chuàng)城”)活動(dòng)中,教委對(duì)本區(qū)四所高中學(xué)校按各校人數(shù)分層抽樣,隨機(jī)抽查了100人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:

學(xué)校

抽查人數(shù)

50

15

10

25

“創(chuàng)城”活動(dòng)中參與的人數(shù)

40

10

9

15

(注:參與率是指:一所學(xué)校“創(chuàng)城”活動(dòng)中參與的人數(shù)與被抽查人數(shù)的比值)假設(shè)每名高中學(xué)生是否參與”創(chuàng)城”活動(dòng)是相互獨(dú)立的.

(1)若該區(qū)共2000名高中學(xué)生,估計(jì)學(xué)校參與“創(chuàng)城”活動(dòng)的人數(shù);

(2)在隨機(jī)抽查的100名高中學(xué)生中,隨機(jī)抽取1名學(xué)生,求恰好該生沒有參與“創(chuàng)城”活動(dòng)的概率;

(3)在上表中從兩校沒有參與“創(chuàng)城”活動(dòng)的同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求恰好兩校各有1人沒有參與“創(chuàng)城”活動(dòng)的概率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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