如圖所示，一根繩穿過兩個(gè)定滑輪，且兩端分別掛有5 N和3 N的重物，現(xiàn)在兩個(gè)滑輪之間的繩上掛一個(gè)重量為m(N)的物體，恰好使得系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，求正數(shù)m的取值范圍．(滑輪大小可忽略不計(jì))
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖所示，一根繩穿過兩個(gè)定滑輪，且兩端分別掛有5N和3N的重物，現(xiàn)在兩個(gè)滑輪之間的繩上掛一個(gè)重量為m（N）的物體，恰好使得系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，求正數(shù)m的取值范圍．（滑輪大小可忽略不計(jì)）查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市安宜高中2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型：044
如圖所示，一根繩穿過兩個(gè)定滑輪，且兩端分別掛有5 N和3 N的重物，現(xiàn)在兩個(gè)滑輪之間的繩上掛一個(gè)重量為m(N)的物體，恰好使得系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，求正數(shù)m的取值范圍．(滑輪大小可忽略不計(jì))
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
如圖所示，一根繩穿過兩個(gè)定滑輪，且兩端分別掛有5N和3N的重物，現(xiàn)在兩個(gè)滑輪之間的繩上掛一個(gè)重量為m（N）的物體，恰好使得系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，求正數(shù)m的取值范圍．（滑輪大小可忽略不計(jì)）查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（本題滿分16分）
如圖所示，一根繩穿過兩個(gè)定滑輪，且兩端分別掛有
和
的重物，現(xiàn)在兩個(gè)滑輪之間的繩上掛一個(gè)重量為
的物體，恰好使得系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，求正數(shù)
的取值范圍.（滑輪大小可忽略不計(jì)）
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