已知函數,
,
⑴求函數的單調區間;
⑵記函數,當
時,
在
上有且只有一個極值點,求實數
的取值范圍;
⑶記函數,證明:存在一條過原點的直線
與
的圖象有兩個切點
(1)當時,
為單調增區間,當
時,
為單調減區間,
為單調增區間.
(2)
(3)在第二問的基礎上,根據函數的單調性以及導數的幾何意義來證明。
解析試題分析:(1)因為,
①若,則
,
在
上為增函數,2分 ②若
,令
,得
,
當時,
;當
時,
.
所以為單調減區間,
為單調增區間. 綜上可得,當
時,
為單調增區間,
當時,
為單調減區間,
為單調增區間. 4分
(2)時,
,
, 5分
在
上有且只有一個極值點,即
在
上有且只有一個根且不為重根,
由得
,
(i),
,滿足題意;…… 6分
(ii)時,
,即
;… 7分
(iii)時,
,得
,故
; 綜上得:
在
上有且只有一個極值點時,
. ………8分注:本題也可分離變量求得.
(3)證明:由(1)可知:
(i)若,則
,
在
上為單調增函數,
所以直線與
的圖象不可能有兩個切點,不合題意. 9分
(ⅱ)若,
在
處取得極值
.
若,
時,由圖象知不可能有兩個切點.10分
故,設
圖象與
軸的兩個交點的橫坐標為
(不妨設
),
則直線與
的圖象有兩個切點即為直線
與
和
的切點.
,
,
設切點分別為,則
,且
,
,
,
即 ① ,
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
規定其中
,
為正整數,且
=1,這是排列數
(
是正整數,
)的一種推廣.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ)排列數的兩個性質:①,②
(其中m,n是正整數).是否都能推廣到
(
,
是正整數)的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(Ⅲ)已知函數,試討論函數
的零點個數.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
函數,過曲線
上的點P
的切線方程為
(1)若在
時有極值,求
的表達式;
(2)在(1)的條件下,求在[-3,1]上的最大值;
(3)若函數在區間[-2,1]上單調遞增,求實數b的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數.
(I)若a=-1,求函數的單調區間;
(Ⅱ)若函數的圖象在點(2,f(2))處的切線的傾斜角為45o,對于任意的t
[1,2],函數
是
的導函數)在區間(t,3)上總不是單調函數,求m的取值范圍;
(Ⅲ)求證:
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