【題目】某公司需要對所生產的三種產品進行檢測,三種產品數量(單位:件)如下表所示:
產品 | A | B | C |
數量(件) | 180 | 270 | 90 |
采用分層抽樣的方法從以上產品中共抽取6件.
(1)求分別抽取三種產品的件數;
(2)將抽取的6件產品按種類編號,分別記為
,現從這6件產品中隨機抽取2件.
(。┯盟o編號列出所有可能的結果;
(ⅱ)求這兩件產品來自不同種類的概率.
【答案】(1)2件、3件、1件;(2)
【解析】試題分析:
(1)由條件先確定在各層中抽取的比例,然后根據分層抽樣的方法在各層中抽取可得A、B、C三種產品分別抽取了2件、3件、1件.(2)(ⅰ)由題意設產品編號為
;
產品編號為
產品編號為
,然后列舉出出從6件產品中隨機抽取2件的所有可能結果.(ⅱ)根據古典概型概率公式求解即可.
試題解析:
(1)由題意得在每層中抽取的比例為,
因此,在產品中應抽取的件數為
件,
在產品中應抽取的件數為
件,
在產品中應抽取的件數為
件.
所以A、B、C三種產品分別抽取了2件、3件、1件.
(2)(i)設產品編號為
;
產品編號為
產品編號為
,
則從這6件產品中隨機抽取2件的所有結果是:
,共
個.
(ii)根據題意,這些基本事件的出現是等可能的;其中這兩件產品來自不同種類的有: ,共11個.
所以這兩件產品來自不同種類的概率為 .
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,點
在傾斜角為
的直線
上,以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的方程為
.
(1)寫出的參數方程及
的直角坐標方程;
(2)設與
相交于
兩點,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為打贏打好脫貧攻堅戰,實現建檔立卡貧困人員穩定增收,某地區把特色養殖確定為脫貧特色主導產業,助力鄉村振興.現計劃建造一個室內面積為平方米的矩形溫室大棚,并在溫室大棚內建兩個大小、形狀完全相同的矩形養殖池,其中沿溫室大棚前、后、左、右內墻各保留
米寬的通道,兩養殖池之間保留2米寬的通道.設溫室的一邊長度為
米,如圖所示.
(1)將兩個養殖池的總面積表示
為的函數,并寫出定義域;
(2)當溫室的邊長取何值時,總面積
最大?最大值是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】經過函數性質的學習,我們知道:“函數的圖象關于
軸成軸對稱圖形”的充要條件是“
為偶函數”.
(1)若為偶函數,且當
時,
,求
的解析式,并求不等式
的解集;
(2)某數學學習小組針對上述結論進行探究,得到一個真命題:“函數的圖象關于直線
成軸對稱圖形”的充要條件是“
為偶函數”.若函數
的圖象關于直線
對稱,且當
時,
.
(i)求的解析式;
(ii)求不等式的解集.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四面體ABCD中,△ABC是等邊三角形,平面ABC⊥平面ABD,點M為棱AB的中點,AB=2,AD=,∠BAD=90°.
(Ⅰ)求證:AD⊥BC;
(Ⅱ)求異面直線BC與MD所成角的余弦值;
(Ⅲ)求直線CD與平面ABD所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
.
(1)求的單調區間;
(2)若圖像上任意一點
處的切線的斜率
,求
的取值范圍;
(3)若對于區間上任意兩個不相等的實數
都有
成立,求
的取值范圍.
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【題目】如圖,在三棱柱ABC-中,
平面ABC,D,E,F,G分別為
,AC,
,
的中點,AB=BC=
,AC=
=2.
(Ⅰ)求證:AC⊥平面BEF;
(Ⅱ)求二面角B-CD-C1的余弦值;
(Ⅲ)證明:直線FG與平面BCD相交.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若函數的最小值是
,且c=1,
,求F(2)+F(-2)的值;
(2)若a=1,c=0,且在區間(0,1]上恒成立,試求b的取值范圍.
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