(本題滿分20分)設直線l1:y=k1x+1,l2:y=k2x-1,其中實數k1,k2滿足k1k2+1=0.
(Ⅰ)證明:直線l1與l2相交;(Ⅱ)試用解析幾何的方法證明:直線l1與l2的交點到原點距離為定值.(Ⅲ)設原點到l1與l2的距離分別為d1和d2求d1+d2的最大值
(Ⅰ)反證法:假設l1與l2不相交,則l1與l2平行,有k1=k2,代入k1k2+1=0,得+2=1.此與k1為實數的事實相矛盾,從而k1≠k2,即l1與l2相交。(Ⅱ)由(Ⅰ)知
由方程組
解得交點P的坐標(x,y)為
,而x2+y2=
2+
2=
=
=1.即l1與l2的交點到原點距離為1
(Ⅲ)
【解析】
試題分析:(Ⅰ)反證法:假設l1與l2不相交,則l1與l2平行,有k1=k2,代入k1k2+1=0,得+2=1.此與k1為實數的事實相矛盾,從而k1≠k2,即l1與l2相交。
(Ⅱ)方法一:由(Ⅰ)知由方程組
解得交點P的坐標(x,y)為
而x2+y2=2+
2=
=
=1.
即l1與l2的交點到原點距離為1
方法二:交點P的坐標(x,y)滿足故知x≠0,從而
代入k1k2+1=0,得+1=0.整理后,得x2+y2=1得證。
(Ⅲ)方法一:
方法二:為矩形,
當且僅當
時取“=”
考點:本題考查了兩直線的位置關系及距離公式的運用
點評:關于兩條直線位置關系的問題,常常單獨出現在選擇題和填空題中,或作為綜合題的一部分出現在解答題中,主要考查以下三種:一、判斷兩條直線平行和垂直;二、求點到直線的距離、平行線間的距離;三、求直線的交點或夾角及利用它們求參數等
科目:高中數學 來源:2012-2013學年廣東惠州高二上學期期中考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分14分)惠州市在每年的春節后,市政府都會發動公務員參與到植樹活動中去.林管部門在植樹前,為保證樹苗的質量,都會在植樹前對樹苗進行檢測.現從甲乙兩種樹苗中各抽測了10株樹苗的高度,量出的高度如下(單位:厘米)
甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33
乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46
(1)根據抽測結果,完成答題卷中的莖葉圖,并根據你填寫的莖葉圖,對甲、乙兩種樹苗的高度作比較,寫出兩個統計結論;
(2)設抽測的10株甲種樹苗高度平均值為,將這10株樹苗的高度依次輸入如圖程序框圖進行運算,問輸出的S大小為多少?并說明S的統計學意義.
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科目:高中數學 來源:2010年浙江省溫州市搖籃杯高一數學競賽試題 題型:解答題
(本題滿分20分)
設是定義在實數
上的函數,
是定義在正整數
上的函數,同時滿足下列條件:
(1)任意,有
,當
時,
且
;
(2);
(3),
試求:(1)證明:任意,
,都有
;
(2)是否存在正整數,使得
是25的倍數,若存在,求出所有自然數
;若不存在說明理由. (階乘定義:
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
(本題滿分12分)
設數列的前
項和為
,且bn=2-2Sn;數列{an}為等差數列,且a5=14,a7 =20.
(1)求數列的通項公式;
(2)若(
=1,2,3…),
為數列
的前
項和.求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
(本題滿分20分,其中第1小題4分,第2小題6分,第3小題10分)
已知是直線
上的
個不同的點(
,
、
均為非零常數),其中數列
為等差數列.
(1)求證:數列是等差數列;
(2)若點是直線
上一點,且
,求證:
;
(3) 設,且當
時,恒有
(
和
都是不大于
的正整數, 且
).試探索:在直線
上是否存在這樣的點
,使得
成立?請說明你的理由.
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