【題目】如圖,在四棱錐中,
為正三角形,
,
,
,
平面
.
(Ⅰ)點在棱
上,試確定點
的位置,使得
平面
;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
【答案】(Ⅰ)當為
中點時
.(Ⅱ)二面角
的余弦值為
.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)根據題意,以為坐標原點,射線
,
,
分別為
,
,
軸的正方向建立空間直角坐標系,設
,若
,則
,即
,在空間直角坐標系中求出相應向量坐標,可求出
,由此確定點
的位置(Ⅱ)在空間直角坐標系中求出平面
的一個法向量
,再求出平面
的一個法向量
,利用夾角公式即可求得二面角
的余弦值.
試題解析:
(Ⅰ)∵∴
;又∵
,∴
,可得
,
,以
為坐標原點,射線
,
,
分別為
,
,
軸的正方向建立空間直角坐標系,設
,則
,
,
,
.
(Ⅰ),故
;
設,若
,則
,即
,
即,即
,即當
為
中點時,
,
則.所以當
為
中點時
.
(Ⅱ)設平面的一個法向量
,
,
,則
且
,
即且
,
令,則
,
,則
,
再取平面的一個法向量
.
則,
故二面角的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設甲、乙、丙三個乒乓球協會的運動員人數分別為27,9,18,先采用分層抽樣的方法從這三個協會中抽取6名運動員參加比賽.
(Ⅰ)求應從這三個協會中分別抽取的運動員人數;
(Ⅱ)將抽取的6名運動員進行編號,編號分別為,從這6名運動員中隨機抽取2名參加雙打比賽.
(ⅰ)用所給編號列出所有可能的結果;
(ⅱ)設為事件“編號為
的兩名運動員至少有一人被抽到”,求事件
發生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生身高情況,某校以的比例對全校1000名學生按性別進行分層抽樣調查,已知男女比例為
,測得男生身高情況的頻率分布直方圖(如圖所示):
(1)計算所抽取的男生人數,并估計男生身高的中位數(保留兩位小數);
(2)從樣本中身高在之間的男生中任選2人,求至少有1人身高在
之間的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了保護環境,發展低碳經濟,某單位在國家科研部門的支持下,進行技術攻關,采用了新工藝,把二氧化碳轉化為一種可利用的化工產品,已知該單位每月的處理量最少為400噸,最多為600噸,月處理成本(元)與月處理量
(噸)之間的函數關系可近似的表示為:
,且每處理一頓二氧化碳得到可利用的化工產品價值為100元.
(1)該單位每月處理量為多少噸時,才能使每噸的平均處理成本最低?
(2)該單位每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則國家每月至少需要補貼多少元才能使該單位不虧損?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,
(
為自然對數的底數).
(1)若函數的圖象在
處的切線方程為
,求
,
的值;
(2)若時,函數
在
內是增函數,求
的取值范圍;
(3)當時,設函數
的圖象
與函數
的圖象
交于點
、
,過線段
的中點
作
軸的垂線分別交
、
于點
、
,問是否存在點
,使
在
處的切線與
在
處的切線平行?若存在,求出
的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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