1時,方程f(x)=0,在[e-m-m,e2m-m]內有兩個實根.">

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21.設函數fx)=x-ln(x+m),其中常數m為整數.

(Ⅰ)當m為何值時,fx)≥0;

(Ⅱ)定理:若函數gx)在[a,b]上連續,且ga)與gb)異號,則至少存在一點x0∈(a,b),使gx0)=0.

試用上述定理證明:當整數m>1時,方程fx)=0,在[emm,e2mm]內有兩個實根.

21.本題主要考查函數的單調性、極值等知識和思維能力、創新意識.

(Ⅰ)解:函數fx)=x-ln(x+m),x∈(-m,+∞)連續,

   且f′(x)=1-.令f′(x)=0,得x=1-m.

x∈(-m,1-m)時,f′(x)<0,fx)為減函數,

fx)>f(1-m).

x∈(1-m,+∞)時,f′(x)>0,fx)為增函數,

fx)>f(1-m).

根據函數極值判別方法,f(1-m)=1-m為極小值,而且

x∈(-m,+∞)都有fx)≥f(1-m)=1-m.

故當整數m≤1時,fx)≥1-m≥0.

 (Ⅱ)證明:由(Ⅰ)知,當整數m>1時,f(1-m)=1-m<0.

 函數fx)=x-ln(x+m),在[emm,1-m]上為連續減

 函數.

 f(emm)=emm-ln(emm+m)=em>0.

           當整數m>1時,f(emm)與f(1-m)異號,

由所給定理知,存在唯一的x1∈(emm,1-m),

使fx1)=0.

而當整數m>1時,

f(e2mm)=e2m-3m>(1+1)2m-3m>1+2m+ -3m>0.

(∵m>12m-1>1.上述不等式也可用數學歸納法證明).

類似地,當整數m>1時, fx)=x-ln(x+m),在[1-m,emm]上為連續增函數,且f(1-m)與f(e2mm)異號,由所給定理知,存在唯一的x2∈(1-m,e2mm),使fx2)=0. 

故當m>1時,方程fx)=0在[emm,e2mm]內有兩個實根.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數恰有3個,求實數a的取值范圍;
(3)對于函數f(x)與g(x)定義域上的任意實數x,若存在常數k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數f(x)與g(x)的“分界線”.設a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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設函數f(x)的定義域為A,若存在非零實數t,使得對于任意x∈C(C⊆A),有x+t∈A,且f(x+t)≤f(x),則稱f(x)為C上的t低調函數.如果定義域為[0,+∞)的函數f(x)=-|x-m2|+m2,且 f(x)為[0,+∞)上的10低調函數,那么實數m的取值范圍是(  )
A、[-5,5]
B、[-
5
5
]
C、[-
10
10
]
D、[-
5
2
5
2
]

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導函數,且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數t的取值范圍.

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f(-
3
4
) <f(
15
2
)

②當x∈[-1,0]時f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點的橫坐標由小到大構成一個無窮等差數列;
④關于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個不同的根.
其中真命題的個數為(  )

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科目:高中數學 來源:徐州模擬 題型:解答題

設函數f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數恰有3個,求實數a的取值范圍;
(3)對于函數f(x)與g(x)定義域上的任意實數x,若存在常數k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數f(x)與g(x)的“分界線”.設a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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