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甲、乙兩人數學成績的莖葉圖如下圖:

(1)求出這兩名同學的數學成績的平均數、標準差;

(2)比較兩名同學的成績,談談你的看法.

思路分析:首先由莖葉圖讀出數據,再利用科學計算器求出平均數、標準差,依據結果進行比較,并與莖葉圖比較.

解:(1)用科學計算器得=87,s=12.7,

=95,s=9.7.

(2)由=87<=95,且s=12.7>s=9.7,故甲的數學學習狀況不如乙的數學學習狀況.“從這個莖葉圖上可以看出,乙同學的得分情況是大致對稱的,中位數是98;甲同學的得分情況除一個特殊得分外,也大致對稱,中位數是88.因此乙同學發揮比較穩定,總體得分情況比甲同學好”.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人數學成績的莖葉圖如下圖:

甲、乙同學中
數學成績發揮比較穩定.

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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人數學成績的莖葉圖如下:

(1)求出這兩名同學數學成績的平均數和標準差;

(2)比較這兩名同學的成績,談談你的看法.

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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人數學成績的莖葉圖如圖2-2-8所示:

                       圖2-2-8

(1)求出這兩名同學的數學成績的平均數、標準差;

(2)比較兩名同學的成績,談談你的看法.

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科目:高中數學 來源:2008-2009學年江蘇省南通中學高二(上)期中數學試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩人數學成績的莖葉圖如下圖:

甲、乙同學中    數學成績發揮比較穩定.

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同步練習冊答案
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