【題目】已知函數f(x)=cos(2x﹣ )﹣cos2x.
(1)求f( )的值;
(2)求函數f(x)的最小正周期和單調遞增區間.
【答案】
(1)解:函數f(x)=cos(2x﹣ )﹣cos2x,
∴f( )=cos(
﹣
)﹣cos
=
﹣(﹣
)=1;
(2)解:函數f(x)=cos(2x﹣ )﹣cos2x
=cos2xcos +sin2xsin
﹣cos2x
= sin2x﹣
cos2x
=sin(2x﹣ );
∴函數f(x)的最小正周期為T= =π;
由y=sinx的單調遞增區間是[2kπ﹣ ,2kπ+
],(k∈Z);
令2kπ﹣ ≤2x﹣
≤2kπ+
,k∈Z,
解得kπ﹣ ≤x≤kπ+
;
∴函數f(x)的單調遞增區間為[kπ﹣ ,kπ+
],(k∈Z)
【解析】(1)根據函數f(x)的解析式,計算f( )的值即可;(2)化函數f(x)為正弦型函數,即可求出它的最小正周期與單調遞增區間.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代數學典籍《九章算術》“盈不足”中有一道兩鼠穿墻問題:“今有垣厚十尺,兩鼠對穿,初日各一尺,大鼠日自倍,小鼠日自半,問幾何日相逢?”現用程序框圖描述,如圖所示,則輸出結果n=( )
A.4
B.5
C.2
D.3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家銷售公司擬各招聘一名產品推銷員,日工資方案如下: 甲公司規定底薪80元,每銷售一件產品提成1元; 乙公司規定底薪120元,日銷售量不超過45件沒有提成,超過45件的部分每件提成8元.
(I)請將兩家公司各一名推銷員的日工資 (單位: 元) 分別表示為日銷售件數
的函數關系式;
(II)從兩家公司各隨機選取一名推銷員,對他們過去100天的銷售情況進行統計,得到如下條形圖。若記甲公司該推銷員的日工資為,乙公司該推銷員的日工資為
(單位: 元),將該頻率視為概率,請回答下面問題:
某大學畢業生擬到兩家公司中的一家應聘推銷員工作,如果僅從日均收入的角度考慮,請你利用所學的統計學知識為他作出選擇,并說明理由.
【答案】(I)見解析; (Ⅱ)見解析.
【解析】分析:(I)依題意可得甲公司一名推銷員的工資與銷售件數的關系是一次函數的關系式,而乙公司是分段函數的關系式,由此解得;(Ⅱ)分別根據條形圖求得甲、乙公司一名推銷員的日工資的分布列,從而可分別求得數學期望,進而可得結論.
詳解:(I)由題意得,甲公司一名推銷員的日工資 (單位:元) 與銷售件數
的關系式為:
.
乙公司一名推銷員的日工資 (單位: 元) 與銷售件數
的關系式為:
(Ⅱ)記甲公司一名推銷員的日工資為 (單位: 元),由條形圖可得
的分布列為
122 | 124 | 126 | 128 | 130 | |
0.2 | 0.4 | 0.2 | 0.1 | 0.1 |
記乙公司一名推銷員的日工資為 (單位: 元),由條形圖可得
的分布列為
120 | 128 | 144 | 160 | |
0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.1 |
∴
∴僅從日均收入的角度考慮,我會選擇去乙公司.
點睛:求解離散型隨機變量的數學期望的一般步驟為:
第一步是“判斷取值”,即判斷隨機變量的所有可能取值,以及取每個值所表示的意義;
第二步是“探求概率”,即利用排列組合,枚舉法,概率公式,求出隨機變量取每個值時的概率;
第三步是“寫分布列”,即按規范形式寫出分布列,并注意用分布列的性質檢驗所求的分布列或某事件的概率是否正確;
第四步是“求期望值”,一般利用離散型隨機變量的數學期望的定義求期望的值
【題型】解答題
【結束】
19
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為菱形,
平面
,
,
,
,
分別是
,
的中點.
(1)證明: ;
(2)設為線段
上的動點,若線段
長的最小值為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)的定義域為R.a,b∈R,若此函數同時滿足:
①當a+b=0時,有f(a)+f(b)=0;
②當a+b>0時,有f(a)+f(b)>0,
則稱函數f(x)為Ω函數.
在下列函數中:
①y=x+sinx;
②y=3x﹣( )x;
③y=
是Ω函數的為 . (填出所有符合要求的函數序號)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)解不等式;
(2)若函數在區間
上存在零點,求實數
的取值范圍;
(3)若函數,其中
為奇函數,
為偶函數,若不等式
對任意
恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓M的方程為x2+(y﹣2)2=1,直線l的方程為x﹣2y=0,點P在直線l上,過點P作圓M的切線PA,PB,切點為A,B.
(1)若點P的橫坐標為1,求切線PA,PB的方程;
(2)若點P的縱坐標為a,且在圓M上存在點Q到點P的距離為1,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在一次數學競賽中,30名參賽學生的成績(百分制)的莖葉圖如圖所示:若將參賽學生按成績由高到低編為1﹣30號,再用系統抽樣法從中抽取6人,則其中抽取的成績在[77,90]內的學生人數為( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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