【題目】已知函數的定義域為
(1)當時,求函數
的單調遞減區間.
(2)若恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
(1)令f(x)<0解得0<x<
或
得
的單調區間.(2)法一:令g(x)=f(x)-1+sinx+
<0在
上恒成立,利用g(
)<0,求出a<-1,再對a<-1進行分類討論.法二:變量分離,當x=0時,不等式恒成立;當
,再構造新函數,求最值即可.
(1)時
,
,解得
或
所以函數的單調遞減區間是,
(2)方法一
,
則只需在
時恒成立,
則 所以
因為,所以
1)當時,
,
單調遞減,
,符合題意
2)當時,存在
,
使得
,
①時,
,
單調遞減,
,符合題意;
②時,
,
單調遞增,
時
取得最大值;
因為,所以
所以
令,其中
則,
單調遞增,
,所以
,
時
,符合題意;
③時,
,
單調遞減;
,符合題意。
所以的取值范圍是
方法二:
即
當時,不等式恒成立
當時,只需
成立
令,則
令
則
所以當時
,
單調遞減
當時
,
單調遞增
又因為,
結合單調性可知時
,
時
即時
單調遞減,
單調遞增。
時,
取得最小值
所以的取值范圍是
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左、右焦點分別是
、
,離心率
,過點
的直線交橢圓
于
、
兩點,
的周長為16.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知為原點,圓
:
(
)與橢圓
交于
、
兩點,點
為橢圓
上一動點,若直線
、
與
軸分別交于
、
兩點,求證:
為定值.
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【題目】已知函數,
.
(1)求在點P(1,
)處的切線方程;
(2)若關于x的不等式有且僅有三個整數解,求實數t的取值范圍;
(3)若存在兩個正實數
,
滿足
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,
兩個城鎮相距20公里,設
是
中點,在
的中垂線上有一高鐵站
,
的距離為10公里.為方便居民出行,在線段
上任取一點
(點
與
,
不重合)建設交通樞紐,從高鐵站鋪設快速路到
處,再鋪設快速路分別到
,
兩處.因地質條件等各種因素,其中快速路
造價為3百萬元/公里,快速路
造價為2百萬元/公里,快速路
造價為4百萬元/公里, 設
,總造價為
(單位:百萬元).
(1)求關于
的函數關系式,并指出函數的定義域;
(2)求總造價的最小值,并求出此時
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知不等式.
(1)是否存在實數m,使不等式對任意恒成立?并說明理由.
(2)若不等式對任意恒成立,求實數m的取值范圍.
(3)若對于,不等式恒成立,求實數x的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】名學生某次數學考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求頻率分布直方圖中實數的值;
(2)估計20名學生成績的平均數;
(3)從成績在的學生中任選2人,求此2人的成績不都在
中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓兩焦點分別為
是橢圓在第一象限弧上一點,并滿足
,過P作傾斜角互補的兩條直線
分別交橢圓于
兩點.
(1)求點坐標;
(2)求證:直線的斜率為定值;
(3)求面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在銳角△ABC中,∠BAC≠60°,過點B、C分別作△ABC外接圓的切線BD、CE,且滿足,直線DE與AB、AC的延長線分別交于點F、G、CF與BD交于點M,CE與BG交于點N.證明:
.
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