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【題目】已知函數f(x)=lnx﹣ ,g(x)= ﹣1. (Ⅰ)若a>0,試判斷f(x)在定義域內的單調性;
(Ⅱ)若f(x)在[1,e]上的最小值為 ,求a的值;
(Ⅲ)當a=0時,若x≥1時,恒有xf(x)≤λ[g(x)+x]成立,求λ的最小值.

【答案】解:(Ⅰ)∵f(x)=lnx﹣ , ∴由題意知f(x)的定義域為(0,+∞)
且f′(x)= + =
∵a>0,∴f′(x)>0,
故f(x)在(0,+∞)上是單調遞增函數
(Ⅱ)由(1)可知,f′(x)=
①若a≥﹣1,則x+a≥0,即f′(x)≥0在[1,e]上恒成立,
此時f(x)在[1,e]上為增函數,
∴f(x)min=f(1)=﹣a= ,∴a=﹣ (舍去).
②若a≤﹣e,則x+a≤0,即f′(x)≤0在[1,e]上恒成立,
此時f(x)在[1,e]上為減函數,
∴f(x)min=f(e)=1﹣ = ,∴a=﹣ (舍去).
③若﹣e<a<﹣1,令f′(x)=0得x=﹣a,
當1<x<﹣a時,f′(x)<0,∴f(x)在(1,﹣a)上為減函數;
當﹣a<x<e時,f′(x)>0,∴f(x)在(﹣a,e)上為增函數,
∴f(x)min=f(﹣a)=ln(﹣a)+1= ,∴a=﹣
綜上所述,a=﹣
(Ⅲ)∵xf(x)≤λ[g(x)+x],∴
∴xlnx≤λ( ),∴lnx﹣ (x﹣ )≤0,

當λ≤﹣1時,△=4﹣4(﹣λ)(﹣λ)≤0,故恒有﹣λx2+2x﹣λ≥0,
則G′(x)≥0恒成立,故G(x)在區間[1,+∞)單調遞增,
∴G(x)≥G(1)=0,這與條件矛盾;
當﹣1<λ<0時,x=﹣
故有y=﹣λx2+2x﹣λ在區間[1,+∞)上單調遞增,
故有﹣λx2+2x﹣λ>2﹣2λ>0,則G′(x)≥0恒成立,
故G(x)在區間[1,+∞)上恒單調遞增,
∴G(x)≥G(1)=0,這與條件矛盾;
當λ=0時,G′(x)= >0,故G(x)在區間[1,+∞)上單調遞增,
∴G(x)≥G(1),這與條件矛盾;
當0<λ<1時,設﹣λx2+2x﹣λ=0的兩根為x1 , x2 , 且x1<x2

∴0<x1<1<x2 , ∴x∈(1,x2)時,﹣λx2+2x﹣λ>0,
故函數G(x)在區間(1,x2)上單調遞增,
∴G(x2)≥G(1)=0,這與條件矛盾;
當λ≥1時,△=4﹣4(﹣λ)(﹣λ)≤0,故恒有﹣λx2+2x﹣λ≤0,
∴G′(x)≤0恒成立,故G(x)在區間[1,+∞)上單調遞減,
∴G(x)≤G(1)=0,命題成立.
綜上所述λ≥1,所以λ的最小值為1.
【解析】(Ⅰ)由題意知f(x)的定義域為(0,+∞),且f′(x)= + = ,由此得到f(x)在(0,+∞)上是單調遞增函數.(Ⅱ)由f′(x)= ,根據a≥﹣1,a≤﹣e,﹣e<a<﹣1,進行分類討論,利用導數性質能求出a的值.(Ⅲ)推導出lnx﹣ (x﹣ )≤0,令 ,要所λ≤﹣1,﹣1<λ<0,λ=0,0<λ<1,λ≥1進行分類討論,利用導數性質能求出λ的最小值.
【考點精析】利用利用導數研究函數的單調性和函數的最大(小)值與導數對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知一般的,函數的單調性與其導數的正負有如下關系: 在某個區間內,(1)如果,那么函數在這個區間單調遞增;(2)如果,那么函數在這個區間單調遞減;求函數上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數內的極值;(2)將函數的各極值與端點處的函數值比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值.

練習冊系列答案
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送貨單數

30

40

50

60

天數

10

10

20

10

5

15

25

5

已知這兩家快遞公司的快遞員的日工資方案分別為:甲公司規定底薪元,每單抽成元;乙公司規定底薪元,每日前單無抽成,超過單的部分每單抽成元.

(1)分別求甲、乙快遞公司的快遞員的日工資(單位:元)與送貨單數的函數關系式;

(2)若將頻率視為概率,回答下列問題:

記甲快遞公司的快遞員的日工資為(單位:元),求的分布列和數學期望;

小趙擬到甲、乙兩家快遞公司中的一家應聘快遞員的工作,如果僅從日收入的角度考慮,請你利用所學的統計學知識為他作出選擇,并說明理由.

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B.
C.
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(II)甲乙兩同學依據自己對程序框圖的理解,各自編程寫出程序重復運行n次后,統計記錄輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數,以下是甲乙所作頻數統計表的部分數據.
甲的頻數統計圖(部分)

運行次數n

輸出y的值為1的頻數

輸出y的值為2的頻數

輸出y的值為3的頻數

30

14

6

10

2100

1027

376

697

乙的頻數統計圖(部分)

運行次數n

輸出y的值為1的頻數

輸出y的值為2的頻數

輸出y的值為3的頻數

30

12

11

7

2100

1051

696

353

當n=2100時,根據表中的數據,分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分數表示),并判斷兩位同學中哪一位所編程序符合要求的可能系較大;
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