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已知函數(其中為常數);

)如果函數有相同的極值點,求的值;

)設,問是否存在,使得,若存在,請求出實數的取值范圍;若不存在,請說明理由.

)記函數,若函數5個不同的零點,求實數的取值范圍.

 

【答案】

【解析】

試題分析:(1)對函數fx)求導可得,由,可得得,而處有極大值,從而可得a;(2)假設存在,即存在x(?1),使得fx-gx)>0,由x(?1),及a0,可得x-a0,則存在x(?1),使得,結合二次函數的性質求解;(3)據題意有fx-1=03個不同的實根,gx-1=02個不同的實根,且這5個實根兩兩不相等.gx-1=02個不同的實根,只需滿足a1a?33個不同的實根,從而結合導數進行求解.

試題解析:(,則

,得,而處有極大值,,或;綜上:. (3分)

)假設存在,即存在,使得

時,又,故,則存在,使得, (4分)

時,; (5分)

時,, (6分)

無解;綜上:. (7分)

)據題意有3個不同的實根,2個不同的實根,且這5個實根兩兩不相等.

2個不同的實根,只需滿足; (8分)

3個不同的實根,

時,處取得極大值,而,不符合題意,舍; (9分)

時,不符合題意,舍;

時,處取得極大值,;所以; (10分)

因為()()要同時滿足,故;(注:也對) (11分)

下證:這5個實根兩兩不相等,即證:不存在使得同時成立;

若存在使得

,即,得

時,,不符合,舍去;

時,既有

又由,即 ; 聯立①②式,可得

而當時,沒有5個不同的零點,故舍去,所以這5個實根兩兩不相等.

綜上,當時,函數5個不同的零點. (14分)

考點: 1. 函數與方程的綜合運用;2.函數的零點;3.利用導數研究函數的極值.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1a-x
-1
(其中a為常數,x≠a).利用函數y=f(x)構造一個數列{xn},方法如下:
對于給定的定義域中的x1,令x2=f(x1),x3=f(x2),…,xn=f(xn-1),…
在上述構造過程中,如果xi(i=1,2,3,…)在定義域中,那么構造數列的過程繼續下去;如果xi不在定義域中,那么構造數列的過程就停止.
(Ⅰ)當a=1且x1=-1時,求數列{xn}的通項公式;
(Ⅱ)如果可以用上述方法構造出一個常數列,求a的取值范圍;
(Ⅲ)是否存在實數a,使得取定義域中的任一實數值作為x1,都可用上述方法構造出一個無窮數列{xn}?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2006•石景山區一模)已知函數y=f(x)對于任意θ≠
2
(k∈Z),都有式子f(a-tanθ)=cotθ-1成立(其中a為常數).
(Ⅰ)求函數y=f(x)的解析式;
(Ⅱ)利用函數y=f(x)構造一個數列,方法如下:
對于給定的定義域中的x1,令x2=f(x1),x3=f(x2),…,xn=f(xn-1),…在上述構造過程中,如果xi(i=1,2,3,…)在定義域中,那么構造數列的過程繼續下去;如果xi不在定義域中,那么構造數列的過程就停止.
(ⅰ)如果可以用上述方法構造出一個常數列,求a的取值范圍;
(ⅱ)是否存在一個實數a,使得取定義域中的任一值作為x1,都可用上述方法構造出一個無窮數列{xn}?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由;
(ⅲ)當a=1時,若x1=-1,求數列{xn}的通項公式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2010•成都模擬)已知函數f(x)的定義域為R,且f(x)不為常函數,有以下命題:
①函數g(x)=f(x)+f(-x)一定是偶函數;
②若對任意x∈R都有f(x)+f(2-x)=0,則f(x)是以2為周期的周期函數;
③若f(x)是奇函數,且對任意x∈R都有f(x)+f(2+x)=0,則f(x)的圖象關于直線x=1對稱;
④對任意x1,x2∈R且x1≠x2,若
f(x1)-f(x2)x1-x2
>0
恒成立,則f(x)為(-∞,+∞)上的增函數.
其中正確命題的序號是
①③④
①③④

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=loga(1+x),g(x)=loga(1+kx),其中a>0且a≠1.
(Ⅰ)當k=-2時,求函數h(x)=f(x)+g(x)的定義域;
(Ⅱ)若函數H(x)=f(x)-g(x)是奇函數(不為常函數),求實數k的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(09年東城區二模理)(14分)

已知函數(其中為常數,).利用函數構造一個數列,方法如下:

對于給定的定義域中的,令,…,,…

在上述構造過程中,如果=1,2,3,…)在定義域中,那么構造數列的過程繼續下去;如果不在定義域中,那么構造數列的過程就停止.

  (Ⅰ)當時,求數列的通項公式;

    (Ⅱ)如果可以用上述方法構造出一個常數列,求的取值范圍;

   (Ⅲ)是否存在實數,使得取定義域中的任一實數值作為,都可用上述方法構造出一個無窮數列  ?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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